第13课 唐诗五首-2019-2020学年八年级上册初二语文习题课件【语文花开】系列-浙江专用

第13课 唐诗五首 1.文学填空。 (1)《野望》的作者是王绩,号东皋子,唐代诗人。此 诗描写了隐居之地清幽、萧瑟、恬静的秋景,在闲 逸的情调中,带着几分彷徨、孤独和苦闷。 (2)《黄鹤楼》的作者是崔颢,唐代诗人。这首诗描写 了在黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡 之佳作。既抒写了人去楼空、世事苍茫的感慨, 又表达了 思乡 之情。 (3)《使至塞上》的作者是王维,号摩诘居士,唐代诗 人。本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程 中所见的塞外风光,表达了诗人由于被排挤而孤 独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑 壮美的景色中,情感得到熏陶、净化、升华后产生 的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀。 (4)《渡荆门送别》的作者是李白 ,号青莲居士,是 唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”, 与杜甫并称为“ 李杜”。 (5)《钱塘湖春行》的作者是白居易,号香山居士,唐 代诗人。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘, 抒发了作者早春游湖的 喜悦 和对西湖风景 的喜爱,表达了作者对自然之美的热爱之情。 2.重点词语解释。 (1)东皋薄∙∙ 暮望(水 边 地 ;接 近 ) (2)徙倚∙∙ 欲何依(徘 徊 ) (3)长歌怀采薇∙∙ (采食野菜,比喻隐居不仕) (4)白云千载空悠悠∙∙ (飘飘荡荡的样子) (5)晴川历历∙∙∙ 汉阳树(平川、原野;分明的样子) (6)芳草萋萋∙∙ 鹦鹉洲(草木茂盛的样子) (7)单车欲问边∙∙ (慰 问 边 关 守 军) (8)征蓬∙∙ 出汉塞(飘飞的蓬草,常用来比喻远行之人) (9)长河∙∙ 落日圆(指 黄 河 ) (10)江入大荒∙∙ 流(辽远无际的原野) (11)仍怜∙ 故乡水(喜 爱 ) (12)水面初∙ 平云脚低(刚 刚 ) (13)几处早莺争暖树∙∙ (向 阳 的 树 ) 3.重点句子默写。 (1)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是: 树树皆秋色,山山唯落晖。诗中于恬静的景色中 流露出孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识 , 长歌怀采薇 。 (2)《黄鹤楼》中既描绘了所见黄鹤楼远景,也表达了 诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的句子是: 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。使用叠词修 辞,描绘江上美景,反衬诗人内心清冷的思乡之 情的句子是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 (3)《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅、抑郁 心情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。诗中 描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直, 长河落日圆。 (4)《渡荆门送别》中化静为动,表现雄浑开阔的意境 的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。诗中表达了 奇特大胆的想象这一特点的诗句是:月下飞天镜, 云生结海楼。 (5)《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是:几处早莺 争暖树,谁家新燕啄春泥。描写西湖早春花草美 景的句子是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (一)野 望 王 绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 4.首联“望”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。(2分) “望”既写诗人眺望之意,又暗指诗人内心的期望,希 望觅得知音,得到理解、赏识和重用。 5.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面? (3分) 举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越 发显得萧瑟。整个画面萧瑟又恬静。 (二)黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 6.请用自己的话描述颈联所展现的画面。(2分) 晴天时,汉阳城上郁郁葱葱的树木在阳光的照耀下苍 翠挺拔,江中的鹦鹉洲上,茂密的花草使人心旷神怡。 7.诗中最能概括作者感情的是哪一个字? 请简要分析 诗人在尾联中是如何表达这种感情的。(3分) “愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景 交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交 融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感 茫茫的忧思之情。 (三)使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 62 8.请你用简洁的语言描绘“大漠孤烟直,长河落日圆” 这两句诗所展现的画面。(2分) 示例:广袤、荒凉的沙漠上,没有山、没有树、没有水, 烽火台上一缕白烟直上云霄;黄河边上是那一轮圆 圆的落日,好一幅奇特壮美的塞外风光。 9.请从炼字的角度赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”中 “直”“圆”二字的妙处。(3分) “直”写出孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”给人以亲切温 暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅传神地描绘了奇 特壮美的塞外风光,而且巧妙地融入了诗人的孤寂 情绪。 (四)渡荆门送别 李 白 渡