2020华师大版九年级数学下册课件:28.1 抽样调查的意义(共29张PPT)

2019-10-31
| 29页
| 465人阅读
| 103人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 28.1 抽样调查的意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.92 MB
发布时间 2019-10-31
更新时间 2019-10-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11721113.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

知识要点导航 ★晋查与抽样调查 (1)调查的方式有两种:普查和抽样调查 ①普查:为特定目的而对所有考察对象作的全面 调查叫做普査; 8②抽样调查:为特定目的而对部分考察对象作的 ≥调査叫做抽样调查. (2)普查和抽样调查的差别:普查是通过调查总 体的方式来收集数据的,调查的结果准确,缺点是调 查的范围大,因此往往工作量大、难度大;抽样调查是 通过调查样本的方式来收集数据的,调查的范围小 因此工作量小、便于进行,缺点是不如普查得到的结 果精确,它得到的只是估计值,而且这个估计值是否 接近实际情况还取决于样本的大小及代表性等因素. ★总体、个体、样本、样本容量 (1)总体:所要考察的对象的全体叫做总体 (2)个体:组成总体的每一个考察对象叫做个体 (3)样本:从总体中抽取出的一部分个体叫做这 个总体的一个样本 (4)样本容量:一个样本包含的个体的数量叫做 这个样本的容量 ★样本的选择 选择合适的样本,应该考虑以下两个方面: (1)所选取的样本应具有代表性;开展调 查之前,要仔细检查总体中的每个个体是否都有可能 成为调查对象,如果所选择的对象都具有一定的特殊 性而不能代表总体中所有被调查的普遍性,那么仅仅 依靠增加样本容量是无济于事的用随机抽样的方法 选取样本不失为一种好的抽样方法 (2)在选取的样本具有一定代表性的同时,为了 减少估计值的误差,在人力、物力、产品性能等因素允 许的条件下,还应适当增加样本的容量,即样本容量 要足够大 总之,抽样调查所选取的样本必须具有代表性和 广泛性 意典型例题精析 考点(调查方式的选取 §例下列调查中,哪些需要采用普查?哪些 需要采用抽样调查 (1)了解全国初中学生的课外活动时间; (2)了解一批导弹的杀伤半径 (3)了解全班同学的出生年月日 (4)考察一块试验地里黄麻植株的高度 (5)为保证“神舟十一号”载人飞船的成功发射, 对其重要零部件进行检查; (6)了解舟曲泥石流造成的人员伤亡情况 变式/练刁 1.(2019辽阳)下列调查适合采用抽样调查的是(B A.某公司招聘人员,对应聘人员进行面试 B.调查一批节能灯泡的使用寿命 C.为保证火箭的成功发射,对其零部件进行检查 D.对乘坐某次航班的乘客进行安全检查 2.(2018乐山)下列调查中,适宜采用普查方式的 是 A.调查全国中学生心理健康现状 B.调查一片试验田里某种大麦的穗长情

资源预览图

2020华师大版九年级数学下册课件:28.1 抽样调查的意义(共29张PPT)
1
2020华师大版九年级数学下册课件:28.1 抽样调查的意义(共29张PPT)
2
2020华师大版九年级数学下册课件:28.1 抽样调查的意义(共29张PPT)
3
2020华师大版九年级数学下册课件:28.1 抽样调查的意义(共29张PPT)
4
2020华师大版九年级数学下册课件:28.1 抽样调查的意义(共29张PPT)
5
2020华师大版九年级数学下册课件:28.1 抽样调查的意义(共29张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。