专题2.5.2 化合物之间的转化、物质的鉴别-2019-2020学年九年级科学同步提高必刷题训练（浙教版）

2019-2020浙教版九年级上科学同步提高必刷题训练 2.5 物质的转化 第2课时 化合物之间的转化、物质的鉴别 ◆要点1 单质、氧化物、酸、碱和盐之间的转化规律 ◆要点2 常见的物质鉴别方法 (1)用一种试剂鉴别多种物质的方法。选用适当的指示剂或用pH试纸可区别有明显酸碱性差异的物质；用加水使其溶解的方法可检验有较明显溶解性差异的物质。 (2)特征现象法 ①借助待鉴别物质中的特殊颜色，如含Cu2+的水溶液显蓝色， 含Fe2+的水溶液显浅绿色， 含Fe3+的水溶液显浅黄色，蓝色沉淀为氢氧化铜，红褐色沉淀为氢氧化铁等。 ②特殊离子的鉴别：如氯离子，可加入硝酸银溶液和稀硝酸；硫酸根离子，可加入氯化钡溶液和稀硝酸。 Δ基础题系列 1.(2018浙江杭州校级测试)下列转化能一步完成的是（ ） A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③⑤ 2.某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4. 同学们在实验室里找到了以下四种反应物，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是（ ） A.Mg B.MgO C.Mg(OH)2 D.MgCl2 3.(2017浙江义乌校级测试)下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（ ） A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 4.(2018浙江金华中考)A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类别不同，它们之间的转化和反应关系如图所示。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，请回答： (1)若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则B—A的化学方程式是 。 (2)若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式 (物质类别不同的两种即可)。 5.(2018浙江舟山校级测试)现有失去标签的四瓶溶液，分别是氯化铁、氯化钙、稀盐酸、氯化钠溶液中的一种，为了鉴别出它们，进行以下实验，实验步骤及现象如下： (1)通过观察，溶液呈黄色的是 。 (2)将剩余溶液分别取样，加入 溶液，可以将它们一次性鉴别出来。 6.(2018浙江绍兴中考)有一固体物质可能含有硫酸钾、硝酸铵、氯化钡中的一种或几种，现需要对此物质的成分进行检测。甲同学向固体物质中加入足量的水，形成无色溶液；乙同学向固体中加入足量氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，放出刺激性气体。 (1)该气体为 (写化学式)。 (2)根据两同学的实验现象可推定此物质的组成是 。 7.(2017浙江嘉兴中考)二氧化硫是大气的主要污染物，严禁直接排放，工业上常用NaOH溶液来吸收。 (1) 写出NaOH溶液吸收SO2的化学方程式 。 (2) 图中小球分别表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶质的微粒，其中“●”表示的微粒是 。 8.(2017浙江宁波中考)碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]受热能分解，它分解后产物是什么?小科进行了探究。 【猜想】Mg(OH)Cl分解后产物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl气体、H2O、Cl2。 老师告诉他产物就是上述猜想中的其中几种，并提示Cl2是一种黄绿色有刺激性气味的气体。 【实验一】取少量的Mg(OH)Cl放入大试管中，按如图所示装置进行实验，加热过程中观察到足量硝酸银溶液中有白色沉淀产生，一段时间后，沉淀不再产生，大试管口也没有液滴形成，管内有固体剩余，无其他现象。由此推知Mg(OH)Cl分解后产物中有 气体，无其他气体。 【实验二】取少量实验一的剩余固体于试管中，加入足量稀盐酸，没有气泡产生，由此推知Mg(OH)Cl分解后产物中没有 。 【实验三】再取少量实验一的剩余固体，加入足量稀硝酸， 固体全部溶解， 再滴入AgNO3溶液， 无沉淀产生，由此推知Mg(OH)Cl分解后产物中没有 。 【结论】Mg(OH)Cl受热分解的化学反应方程式为 。 Δ强化题系列 1.(2018广西桂林中考)下列操作、现象和结论都正确的是（ ） 2.(2017浙江宁波中考)某废液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三种溶质，为了回收金属、保护环境，小科设计了图所示方案(所加试剂均过量)，下列判断正确的是（ ） A.固体a是铜 B.X一定是Na2SO4 C.溶液B中含有的盐有Ba(NO3)2、NaNO3 D.若