专题09 秦统一中国（同步课时训练）-2019-2020学年上学期七年级历史同步课时练习与单元综合测试（部编版）

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 ★★基础闯关★★ 【课堂反馈训练】 知识点一：秦灭六国 1.六国灭亡的先后顺序是（　　） A．魏，楚，晋，燕，齐，韩 B．韩，赵，魏，楚，燕，秦 C．楚，赵，魏，齐，楚，燕 D．韩，赵，魏，楚，燕，齐 2.秦始皇攻灭六国，完成统一大业是在（　　） A．公元前230年 B．公元前221年 C．220年 D．221年 3.“一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业，其统一的根本原因是（　　） A．商鞅变法为秦的统一创造了条件 B．人民渴望统一，秦顺应了这一历史潮流 C．秦王赢政的雄才大略和将领的英勇善战 D．长平之战起了关键作用 4.（2019•准格尔旗三模）汉武帝大臣主父偃：昔秦皇帝任战胜之成，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代，……．材料中提到“秦始皇”，请你判断主父偃高度评价了他的哪一历史功绩（　　） A．统一六国 B．建立中央集权制度 C．建立郡县制 D．颁布“推恩令” 知识点二：确立中央集权制度 5.秦始皇实行的地方行政制度是（　　） A．世袭制 B．郡县制 C．分封制 D．皇帝制 6.对以下示意图解读正确的是（　　） A．战国时期诸侯争霸 B．曙光初现文字产生 C．统一以后强化集权 D．社会变革百家争鸣 7.秦朝开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式的是（　　） A．世袭制的实行 B．分封制的实行 C．郡县制的实行 D．禅让制的实行 知识点三：巩固统一的措施 8.2002年，在湖南湘西土家族苗族自治州龙山里耶古城出土了37000余枚简牍，这批秦简中有“象郡”“辽东郡”字样的简例，这里所说的“象郡”“辽东郡”是（　　） A．直属中央的地方行政区划 B．相当于“县”，隶属于郡 C．设置于少数民族聚居地的地方行政机构 D．中央政府以下的二级统治机构 9.图1、图2所示器物反映的措施（　　） A．促成秦统一中国 B．推动了经济发展 C．有利于文化交流 D．提高了军队实力 10.我们很多人称赞秦始皇为“千古一帝”，为加强中央集权他采取的措施有（　　） ①统一文字 ②颁布“推恩令” ③统一货币 ④在中央设丞相、太尉、御史大夫 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 11.战国时期出现百家争鸣局面，其中主张兼爱非攻要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并的是（　　） A．墨家的墨子 B．法家的韩非子 C．儒家的孟子 D．道家的庄子 12.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够佐证秦始皇巩固统一措施的是（　　） A．直辖郡县开宏宇，文轨衡同定法章 B．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 13.《史记•秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡”。该措施的作用是（　　） A．形成了森严的等级制度 B．直接有效地控制地方 C．使诸侯王势力强大 D．强化思想文化的统一 ★★能力提升★★ 【能力提升与重难点训练】 1.年代尺有助于我们形成时空观念的历史核心素养。李白诗作《古风》中的“秦王扫六合”应该出现在下面年代尺中的（　　） A．A B．B C．C D．D 2.“惜秦皇汉武，略输文采……”毛泽东《沁园春•雪》中提到的“秦皇”在中国历史上的最大功绩是（　　） A．统一文字 B．建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 C．兴修灵渠 D．修筑长城 3.成语是中华文明的精华。以下成语最能体现秦王赢政用十年之功，灭东方六国，统一全国特点的是（　　） A．退避三舍 B．远交近攻 C．纵横捭阖 D．围魏救赵 4.如图文物为秦阳陵（县名）虎符，是调遣军队的凭证，分为两半，右符存于中央（皇帝），左符分给驻扎于阳陵的将帅手中。凡要调动军队，中央会派人持右符去阳陵，与将帅手中的左符相验合，将帅才能出兵。可见，阳陵虎符是秦朝（　　） A．中央集权制度的见证 B．县令掌管行政的凭证 C．将帅征收赋役的依据 D．诸侯争战混乱的诱因 5.秦始皇被誉为“千古一帝”，下列有关他的说法正确的有（　　） ①他统一文字，统一车辆形制，统一度量衡等 ②他采用皇帝称号，确立君主至高无上的地位 ③他建立了我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家 ④他的统治最终被陈胜吴广起义推翻 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6.如图所示器物的统一与使用，有利于促进秦国（　　） A．社会经济的发展 B．旧贵族地位的提高 C．军队战斗力的增强 D．对江南地区的开发 7.文物为研究历史提供了史料证据。从如图文物秦代小篆中，我们不能获得的历史信息