专题1.2 声现象-【中考必备】备战2020全国中考物理真题分类全解析（140套）

二、声现象 一、选择题。 1．(2019·赤峰)关于图中的声现象，下列分析正确的是（　　） 甲 乙 丙 丁 A．甲中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息 B．乙中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声 C．丙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度 D．丁中抽出罩内空气，听到钟声音变小，说明发声体振动减弱 2．（2019·无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音是通过空气传播的 C．固体传声比气体快 D．声音的音色可以用手感觉 3．（2019·益阳）有关声音的知识，下列说法正确的是（　　） A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度 B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调 C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声 D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同 4．（2019·南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　） A B C D A．将发声的音叉触及面颊 B．用大小不同的力敲鼓 C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划 5．(2019·宁夏)如图所示，关于声现象的说法中错误的是 A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的 B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质 C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 6.（2019·成都A卷）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，此现象可以说明（ ） A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音 7．（2019·孝感）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是（　　） A．图甲可以说明真空能够传声 B．图乙可以探究音色与频率的关系 C．图丙可以探究响度与振幅的关系 D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量 8．(2019·绵阳)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低 9．(2019·眉山)为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，下列说法中正确的是（　　） A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B. 汽车两次接收到信号时位置相距34m C. 在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s D. 在该测速区内，汽车的速度是20m/s 10. (2019·聊城)下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（　　） A B C D A.小“人”随着音乐起舞 B.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺 C.让空气进入抽成真空的罩内 D.用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度 11．（2019·南京）小明看到闪电后12.3s又听到雷声已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（　　） A．声速增大为原来的两倍 B．声速减小为原来的一半 C．光速减小为原来的一半 D．光速减小为声速的两倍 12．(2019·青海)关于声现象，下列说法正确的是 A．调节手机音量是为了改