山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一 1.2数据的计算 教案

数据的计算 教学目标： 1、了解计算的基本方式和计算的发展过程； 2、根据问题需求，选用恰当的计算方式； 3、在Excel中的数据处理。（排序、筛选、分类汇总）； 4、掌握Excel的公式使用方法，熟悉常用的函数的使用； 5、体验计算机编程。 教学重点：了解Excel的公式及函数使用方法。 教学难点：基本函数的使用方法[来源:Z.xx.k.Com] 教学过程： 一、新课导入： 探讨解决问题的计算方式： 活动一：人工方式解决“鸡兔同笼”的问题？ 《孙子算经》中记载了一个有趣的问题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？请思考此题的解决办法？ 解：设有x只鸡，y只兔子，由题意得：， 解得 ， 答：笼子里有23只鸡和12只兔子。 上述解决问题的过程，称之为计算。 二、新授课： 1、计算：[来源:学,科,网] 数据在运算符的操作下，按规则进行的数据交换，称之计算。 计算方式的发展：人工计算、计算机计算和自动计算。 计算是人类获取信息的一种方式，计算机领域的计算是通过分析模型和设计有效步骤、方法，利用自动计算工具来进行规律预测和发现。 2、借助电子表格进行计算： 1）电子表格软件 它是面向大众的计算工具，它的图形化界面及“所见即所得”的编辑技术等使对数据进行计算更加易于操作，从而更充分地实现人和计算机的优势互补，提高人机协作效率。 2）电子表格的常用操作 ①数据的排序。利用排序功能可以依据关键字对表中的数据进行升序或降序排列，从而更清晰地了解各种分类信息。 一般排序： 利用电子表格的排序功能可以对任意字段进行升序或降序排列。 自定义排序：利用电子表格可以进行自定义排序序列，实现自定义排序，满足特殊排序需要。 利用多个关键字进行排序 几个图标的认识： 升序 降序 自定义 筛选图标 分类汇总图标 几个概念的认识：主关键字、次关键字、排序依据、升序、除序。 ②数据的筛选。根据一定的规则筛选数据，有助于我们发现某类特定数据蕴含的信息。筛选会依据条件显示需要的数据，其余内容会被隐藏起来，它不会更改数据，取消筛选会，数据会重新显示出来。 筛选和排序功能组合起来使用，能达到更好的数据分析效果。 ③分类汇总。若要进行数据的分类汇总，首先要按照分类字段排序，以便将要进行分类