2020年高考热点素材积累：法治教育

2020年高考热点素材积累法治教育 积极回应法学教育的时代需求 1 立足本土研究中国法律思想史 2 驱散校园欺凌，依法呵护“少年的你” 3 考核大学生，论文成重点显然走偏了 4 取消学生发表论文硬指标不能靠学校各自为政 5 大学教育要严也要兼顾人性化 6 未成年人应否“重罪不轻罚”关乎司法流程调整 7 对“小恶魔”杀人，《未成年人保护法》不能再无力了 8 落实立德树人根本任务 9 积能蓄势，向着国家治理现代化奋进 10 积极回应法学教育的时代需求 李  龙 2019年10月28日05:10  来源：人民网－人民日报 　　中国法学教育历史悠久。春秋时期，邓析就设私塾传授法律知识，从其“学讼者不可胜数”。唐代国子监中设律学馆，科举有明法科，选拔明习法令的专门人才。清末创办北洋大学堂，一大批法政学堂随后在废科举、兴学堂的教育改革中陆续建立，后来更有许多大学开设法学院系。但是，新中国成立之前高等院校中教授的主要是西方法学思想，法学教育很大程度上也受到当时历史条件限制。 　　新中国的成立掀开了法学教育改革的序幕。新生的人民政权在废除旧法统的同时，还设法改变只教授西方法学的状况，积极消除旧法观点的消极影响，确立了马克思主义在法学教育中的指导地位。在这个背景下，全国高等院校法学院系进行调整合并，把优秀师资力量集中起来。经过调整，当时保留下来的法学院系汇集了各高校的优秀教师。学习法律的同学们热情高涨、相互激励，形成良好学习气氛。 　　党的十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新征程，法学教育也焕发出新的生机。新中国成立初期培养的那批法律专业学生，继承法学教育改革成果，把马克思主义法学的基本观点、基本方法内化于心。这一辈人在上世纪八九十年代的改革大潮中，肩负责任，为在新的时代条件下推动法学教育改革、培育更多德才兼备的社会主义法治人才贡献了力量。一大批法学工作者在上世纪末完成了“法学专业共同核心课程研究”，为后来确定高等院校法学教育核心课程体系提供了重要参考。这一研究还提出将大学本科阶段法学教育的七个专业合并为一个法学专业的建议，得到了认可和推行。此后，国家陆续推出“国家精品课程建设”“卓越法律人才教育培养计划”等教育改革项目，有效增强了法学教育的实践性，将中国法学教育推向新高度。 　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕全面依法治国提出一系列新理念新思想新