鲁科版（五四学制）九年级上册物理导学案：13.3 测量电阻

第十三章 第三节 测量电阻 导学案 【教学目标】 1. 知识与技能 ●应用欧姆定律,学习一种测量电阻的方法(伏安法)。 ●会同时使用电压表电流表和滑动变阻器。 2. 过程与方法 ●通过测量定值电阻的阻值，了解欧姆定律的应用，知道测量型实验的基本要求。、 3.情感态度与价值观 ●实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。 【重点难点】 重点:同时使用电压表和电流表测量导体的电阻. 难点:设计实验电路，使用“伏安法"测量导体的电阻。 【自主导学案】 任务活动一：测量定值电阻 复习提问: 什么是电阻? （出示一些电阻，）你能知道他们的阻值吗？ 如何用学过的测量工具进行测量电阻的大小呢？ 设计实验： 1. 原理：由欧姆定律I＝U/R可以推出R＝ 测量电阻的原理:用电压表可以测 电流表可以测 ，测出电压和电流,即可用R＝U/I算出其阻值,若同一电路多次测量同一电阻，还应 。 2. 实验器材: 3. 设计实验电路图: 4.在测电阻的实验中.滑动变阻器应与被测电阻  联:闭合开关前，变阻器的滑片应处于   的位置. 5.进行实验,收集数据 6. 进行多次试验的目的： 任务活动二：测量小灯泡的电阻 1. 小灯泡的灯丝对电流有阻碍作用吗？如何知道灯丝电阻的大小呢？ 2. 设计实验，进行测量 次数 电压U（V） 电流I（A） 灯泡亮度 电阻R（Ω） 5.分析实验数据： 同学们发现什么问题? 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？ 【当堂训练】 1.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值.闭合开关s,调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为 V,电流表的示数为 A,待测电阻的阻值是 。 2.在用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示，对于图象的分析，以下说法错误的是 ( ) A.由甲图可知，定值电阻的阻值为10Ω B.由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C.为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 D.由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 3.图(甲)是利用“伏安法”测小灯泡电阻的实验电路图,图(乙)是根据实验数据画出的通过小灯泡的电流I与它两端电压U之间的关系图象.通过图象可以得出小灯泡两端的电压为4V时，灯丝电阻为  Ω;当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻将 ,其原因是 4. 在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，某同学把电流表和电压表的位置接反了,如图所示,这样连接可能造成的后果是( ) A. 可能烧坏小灯泡    B.可能烧坏电流表或电压表 B. 可能损坏电源  D.电压表有示数,电流表几乎没有示数 5.用“伏安法测小灯泡电阻”和“测某段导体的电阻”的实验相比较，下列说法错误的是( ) A. 它们的实验原理相同 B.调节滑动变阳器的作用相同 C.多次测量的目的相同 D.所用的测量器材相同 6.下面是小华和小明做“测量定值电阻”的实验。 (1)小明实验的电路如图(甲)所示,请用笔画线代替导线把电路连接完整. (2)小明第1次测量时，电压表示数如图(乙)所示，则电压为 V. (3)小明测量的数据如表一所示，则定值电阻的阻值为 Ω. (4)小华测量的数据如表二所示，则小华实验中存在的问题可能是 【当堂达标】 1. 用伏安法测电阻，实验电路图如图甲，电源电压保持不变. (1)该实验的原理是  (2)闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于   (填“A”或“B”)端. (3)小华按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验,某次实验中电压表示数、电流表示数如图乙所示，则此时通过Rx的电流为  A,被测电阻R=   2. （2018江苏淮安）如图甲所示是电阻R和灯泡L的I﹣U图像。由图可知，电阻R的阻值是 Ω．将电阻R和灯泡L接在图乙电路中，S闭合，电流表示数为0.3A，则电源电压为 V。 3.(2019重庆B17．)小明同学在“伏安法测电阻”的实验中： （1）在连接电路时，开关S应处于 　 　的状态，滑动变阻器的滑片P应放在电阻最　 　的位置。 （2）小明同学连接了如图甲的电