第01课 殖民地人民的反抗斗争（ 教案）-2019-2020学年部编版九年级历史下册【轻松备课】系列精品

第1课 殖民地人民的反抗斗争 教案 课题 第1课 殖民地人民的反抗斗争 单元 第一单元 学科 世界历史 年级 九年级 学习 目标 1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英国在印度的殖民统治 2、知道拉丁美洲和印度的民族大起义的相关史实 3、分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因 重点 殖民地人民反抗的原因，拉丁美洲和印度的民族起义 难点 分析殖民地人民反抗的作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 展示“南美解放者杯”图片 2、 师：PPT展示的图片是南美洲足球著名赛事“南美解放者杯”的标志。这项足球赛事是为了纪念拉丁美洲独立运动的领袖们而设立的。你听说过这些历史人物吗？ 在当时殖民地人民的抗争中，还出现哪些英雄人物？ 今天让我们一起来学习第1课：殖民地人民的反抗斗争 生： 观看，各抒己见 利用图片的直观性和相关史实吸引学生兴趣，进而产生探知欲望 讲授新课 一、拉丁美洲独立运动 1、展示拉丁美洲的地理位置图，拓展拉丁美洲的相关知识 所谓拉丁美洲，是指今天美国以南的所有美洲地区。由于这一地区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方语言，而这两种语言又都是从拉丁语系演变而来的，因此，这一地区被称为拉丁美洲。 2、原因 师：拉丁美洲掀起民族独立运动的原因有哪些？引导学生进行知识点的概括归纳 点拨：西班牙和葡萄牙殖民者的残暴统治和掠夺，激起拉丁美洲人民的强烈反抗。以及受到北美和欧洲资产阶级革命的影响（美国独立战争和法国大革命） 3、知识拓展 ——关于殖民者在拉丁美洲的殖民统治相关史料 4、过程 师：起义爆发后，主要领导者是谁？ 提示：在南美洲北部，玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地，发展壮大自己的队伍。1819年率领队伍大败西班牙军队。先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉等地，成立“大哥伦比亚共和国”，并当选为总统。 师：除了玻利瓦尔还有谁在领导独立运动？ 他们也被誉为南美的“解放者”。 5、知识拓展 ——介绍玻利瓦尔和圣马丁这两位人物 6、利用玻利瓦尔（北）和圣马丁（南）从两个方向的进军过程图，让学生了解拉丁美洲民族独立战争的特点 7、历史意义 师：经过多次战役的胜利，这场波澜壮阔的民族独立运动产生了哪些重要的历史意义？ 补充：拉丁美洲独立运动推翻了西班牙和葡