第06课 工业化国家的社会变化（教案）-2019-2020学年部编版九年级历史下册【轻松备课】系列精品

第6课 工业化国家的社会变化 教案 课题 第6课 工业化国家的社会变化 单元 第二单元 学科 世界历史 年级 九年级 学习 目标 1、知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极方面的影响 2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。 3、认识西方国家工业化进程中的社会问题 重点 人口增长和大众教育、城市化、社会问题 难点 理解工业革命带来积极和消极方面的影响 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 情境导入：展示北京雾霾和英国伦敦雾都的图片 2、 师：工业革命使工业化国家发生翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类有益？还是有害？今天让我们一起来学习第6课：工业化国家的社会变化 学生根据情景内容，各抒己见 创设问题情境，吸引学生兴趣，进而产生探知欲望 讲授新课 一、人口增长 1、展示人口增长的图片 师：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。那么思考一下，工业革命促进人口增长的因素有哪些？ 点拨： ①工业革命促进工农业发展，生活水平提高； ②医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； ③政局稳定。 2、劳动力变化 师：随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化。说说都有哪些变化？（引导学生阅读课本进行分析） 所以妇女的社会地位也慢慢在得到改善和提高。 二、大众教育 1、推广大众教育： 师：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。 哪些国家先建立教育系统？ 2、教育体系的逐步完善 用时间轴的形式展示欧洲教育的推广状况，从中等学校——免费义务教育——系统教育体系 3、教育普及的作用 师：教育的普及带来了哪些重要的影响？ 三、城市化 1、城市化的理解 师点拨：城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 2、形成 师：城市化是如何出现的？ 点拨：随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。 3、知识点拨 展示英国城市人口增长比例图和英国、美国城市人口增长的数值 4、城市规划变化过程 用递增图形展示城市的规划变化过程，让学生更加