沪科版 信息技术 必修 3.1.5声音信息的加工 教案

3.1.5声音信息的加工 一．教学目标 知识与技能：1．理解计算机对声音信息加工的首要任务是声音信息的数字化，了解表示音频质量的常用指标。 2．通过声音采集与编辑软件掌握录音、截取音频文件片段、转换音频文件格式等声音信息加工的操作技能。 过程与方法：1．通过对资源的网络搜索与下载，学生的探究学习与小组协作交流，初步完成教材相关性任务。 2．在老师的组织下，指导并推选优秀小组展示一些关键操作过程，并总结一些好的值得推广的方法。 情感态度与价值观：1．通过小组的分工、合作、交流，在对声音信息加工的活动中体验成功的喜悦，增进同学间的情感，提高个人与他人合作重要性的认识。 2．通过资源“七子之歌.wav”及配乐诗朗诵——满江红，培养学生的音乐欣赏能力和爱国主义精神。 二．教学重点难点 重点：声音信息的加工方法和过程。 难点：能合理选择可行的软件来进行声音信息的加工与处理。 三．教学过程 活动1【导入】一．课堂引入 师：大家首先听一段诗朗诵。 目前在信息作品中，使用声音变得越来越频繁了。它主要包括背景音乐、旁白解说、诗歌朗诵和音效等几种。 生：如何根据表达的需要，恰到好处地使用声音呢？ 师： ●背景音乐的主要作用是烘托气氛，激发受众的情绪和感情，增强作品的感染力。针对不同的主题，应配以不同的风格、情调、节奏的音乐，使背景音乐与主题风格协调一致 ●旁白解说的主要作用是强化画面信息，对画面信息进行补充说明。因此旁白解说的节奏要有利于目标受众对信息的接收。 ●铃声、爆炸声、鸟叫声等音效能起到吸引受众注意的作用，但使用音效要适量，避免滥用。 生：在计算机中，声音信息的加工是什么意思？ 师：声音本质上是一种机械振动，计算机只能处理数字化的声音信息，计算机中的数字化声音文件主要有两类： 一类是专门用于记录乐器声音的MIDI格式文件； 另一类是采集各种机械振动发出声音而得到的数字文件。 我们这谈的声音信息的加工是指两点： 一是将声音数字化； 二是将数字化的音频信息进行编辑。 活动2【讲授】二、录音学习 师：声音是由声波来传递的，由麦克风可将声波转换为电流波。波的振幅反映了声音的强弱，波的频率反映了声音的高低。再经过声卡的采样、量化、编码，最终形成用0和1表示的数字信号。采样频率：CD品质的音乐为44.1kHz；语音常为22.05kHz；低品质的为11.025kHz。量化精度分