1.3.2 有理数的减法（1）（课件）-2018-2019学年七年级上册初一数学课时学案集（人教版）

中学生理北报 第10课时1.3.2有理数的减法(1) 〔课导自主预习,检测预习效果 (一)学习目标 理解并运用有理数的减法法则进行运算 中学生理北报 (二)预习导入 1.从温度计看4℃比-3℃高_7 2.计算 (1)6-3=3,6+(-3)=3 (2)3-(-4)=_7,3+(+4)=7 (3)9 1,9+(-8)=_1 (4)15-7=8,15+(-7)=8 从上述的计算结果来看,你能得到什么结论? 从上述的计算结果来看,我们可以得到数a减去数b 于数a加上数b的相反数 中学生理北报 例1(1)原式=6+(-10)=-4; (2)原式=(-5)+8=3; (3)原式=(-25)+(-59)=-8.4; (4)原式=19+0.6=25 中学生理北报 ★知识点二:有理数减法运算的应用 例2用减法列式计算下列问题 (1)+17C比-13C高多少摄氏度? (2)水底下有两个标志,A处标有-27米,B处 标有-18米,试问何处高?高多少米? 分析:根据题意列出式子,再根据有理数减法法 则进行计算 中学生理北报 三、(桶寨自主练兵,会做才算懂了 A组:基础练习 1.下列算式中,与-2-7计算结果相同的是 (D.) A.2-7 B.7-2 C.-2-(-7) D.-2+(-7) 中学生理北报 4.计算 (1)3-8=-5 (2)5-5=0 (3)5-(-5)=10 (4)-4-6=-10 (5)0-7=-7 (6)-6-(-5) (7)(-14)-(-6)=-8 11 中学生理北报 5计算下列客式 (1)(-37)-(-47);(2)(-3)-16 (3)(-23)-87; (4)(-2)-( 2 1.5). 5.(1)原式=(-37)+47=10; (2)原式=(-3)+(-16)=-19; (3)原式=(-23)+(-87)=-110; (4)原式=(-25)+1.5=-1