专题3.1 光的色彩 颜色（课件）-2019-2020学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版）(共21张PPT)

中物理 第三章 第1节 苏科版 物理（初中） 光的色彩 颜色 学易同步精品课堂 1 课堂导入 太阳 萤火虫 极光 1 课堂导入 霓虹灯 点燃的蜡烛 火焰 1 课堂导入 一、光源 1、本身正在发光的物体叫做光源 2、分类 天然光源：太阳、极光、闪电、萤火虫 人造光源：电灯、蜡烛 2 课堂活动 思考：太阳光是什么颜色的？ 2 课堂活动 二、光的色散 【现象】 太阳光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫做光的色散。 【结论】 太阳光是由多种色光混合成的。 2 课堂活动 生活中的色散 2 课堂活动 思考：滤镜的作用？ 2 课堂活动 科学小知识：滤色镜 为了改变拍摄的色调，常用某种颜色的玻璃挡在照相机镜头前，将通过的光加以过滤，只允许某一部分色光通过而吸收其他色光。 2 课堂活动 色光的混合 将红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而自身却无法由其他色光混合得到，因此红、绿、蓝叫做光的三原色。 应用：显示屏，滤色镜。 三、物体的颜色 有光进入人眼。--光明 没有光进入人眼。--黑暗 三、物体颜色 白光照射到物体上时，一部分被物体吸收，一部分光穿过物体，我们看到的颜色，是由他透过的色光决定的。 透明物体允许和自身颜色相同的色光透过，吸收和自身颜色不同的光。 透明物体颜色 三、物体颜色 白光照射到物体上时，一部分被物体吸收，一部分光被物体反射，我们看到的颜色，是由他反射的色光决定的。 不透光物体反射和自身颜色相同的光，吸收和自身颜色不同的光。 不透光物体颜色 四、光具有能量 光能转化为电能 光能转化为化学能 四、光具有能量 光能转化为热能（内能） 光能转化为动能 3 典型例题 考点一、光源的分类 例1、在太阳、闪电、舞台上的灯光、激光束、发光的水母、蜡烛光中,属于天然光源的是 ，属于人造光源的是_______ ____________________ 太阳 闪电 发光的水母 舞台上的灯光、激光束、蜡烛光 例2、下列事例中，能用光的色散现象来解释的是（     ） A. 彩色电视机的画面五彩缤纷   B. 五颜六色的霓虹灯 C. 教室里的黑板“反光”     D. 雨过天晴，天空出现美丽的彩虹 D A 例3、光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其