广东省河源市正德中学人教部编版八年级语文上册导学案（无答案）：第2课首届诺贝尔奖颁发1

河源市正德中学八年级语文导学稿(A) 主备人:陈玲 审核人:八语备课组（A） 授课周次：第1周 八（ ）班 姓名: _________【展示课导学】课题:2.首届诺贝尔奖颁发 作者： 课时：一课时 学习主题：1．理清课文的新闻要素与结构并学习消息灵活的形式。 2．学会用消息的形式去反映生活。 课堂 元素[来源:Z#xx#k.Com] 导学[来源:学科网ZXXK] 流程 自研自探环节[来源:学科网] 合作探究环节[来源:学科网ZXXK][来源:Z|xx|k.Com] 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 程序、要求、时间 互 动 程 序 内容、形式、时间 展 示 方 案 方案、建议、时间 随 堂 笔 记 成果记录、知识生成、规律总结 整体感知 理清结构 内容：整体感知 学法： 1. 默读文章，圈画出消息的时间、地点、人物和事件并做好批注。 （完成随笔1） 2.结合所学知识在书本上梳理、归纳出这则消息的新闻结构。 预时：6分钟 交流与分享 A.小对子交流： 1.小对子相互交流、补充随堂笔记1的内容。 2.小对子相互交流、补充本文的新闻结构 预时：3分钟 讨论与预展 B.互助组讨论: 1.小组内交流、补充你对本文“倒金字塔结构”的分析。 2.小组内推选出一则最优校园新闻，就此文进行研讨，根据小组成员的意见进行二次修改。 预时：10分钟 检测性展示： 1.小对子展示消息的时间、地点、人物和事件。 2.结合知识储备与本文所学知识，可用结构图解方式展示本文的新闻机构，鼓励其他创新形式。 预时：5分钟 展示主题：学以致用 1．结合文章内容展示你对本文“倒金字塔结构”的分析。 2.分享小组的最优校园新闻，鼓励有创新展示。 预时：15分钟 1.整体感知： 时间： 地点： 人物： 事件： 2.内容安排的理由： ______________________ ____________________________