陕西省蓝田县前卫中学高中生物必修一：5.4 能量之源—光与光合作用 课件(共81张PPT)

问题探讨 有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色光的灯管，并且在白天也开灯。 讨 论 1.这种方法的好处是？不同颜色的光 照对植物的光合作用会有影响吗？ 2.能否用绿光灯管来补充光源？为什么？ 可以提高光合作用强度；不同颜色的光会影响植物的光合作用。 不能；因为叶绿素基本上不吸收绿光 追根溯源，对于绝大多数生物来说，活细胞所需能量的最终源头是太阳能。将光能转换成细胞能够利用的化学能的是光合作用。进行光合作用的细胞，首先要能够捕获光能。 韭黄 韭菜 缺少叶绿素 在植物绿叶中是不是只有叶绿素呢？ 实验：提取和分离叶绿体中的色素 实验原理： 1.提取：叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如无水乙醇、丙酮等。所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素。 2.分离：绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢，因而可用纸层析法进行分离。 1.提取绿叶中的色素 将研磨液进行过滤。 剪碎： 加药品： 研磨： 过滤： 称取5g左右的新鲜绿叶，剪碎，放入研钵中。 加少许的二氧化硅和碳酸钙与10ml无水乙醇。 在研钵中快速、充分研磨。 2.制备滤纸条：长6cm 宽1cm 剪去一端的两角 在距离剪角一端1cm处用铅笔画一条线 3.画滤液细线：细、直、齐、色浓。 用毛细吸管，吸取少量滤液，沿着铅笔线均匀地画，待滤液干燥后再画2—3次。 4.分离色素：适量的层析液倒入烧杯中，将滤纸条有滤液细线的一端朝下，略微倾斜靠着烧杯内壁，轻轻插入层析液，用培养皿盖盖上烧杯。 实验结果： 溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢 捕获光能的色素 类胡萝卜素 叶绿素 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b (占1/4) (占3/4) 叶绿素ａ 叶绿素ｂ 胡萝卜素 叶黄素 叶绿体中的色素提取液 根据物理知识，什么颜色的物体反射什么颜色的光，吸收其他颜色的光，白色物体反射各种色光，黑色物体吸收各种色光。 色素的吸收光谱图 叶绿素：吸收蓝紫光和红光 类胡萝卜素：吸收蓝紫光 400 500 600 700nm 100 50 吸收光能百分