教科版信息技术高一必修 2.1信息获取的一般过程导学案

高一信息技术教学案 2.1信息获取的一般过程 班级 姓名 使用时间 年 月 日 编号 审批人 课 题 信息获取的一般过程 编制人 审核人 目标 导学 知识与技能：了解信息获取的一般过程。学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 过程与方法：能够剖析信息获取过程的各个环节，使学生掌握信息来源的多样性并分析其原因，掌握信息获取的途径和方法并进行选择，提高信息获取的效率，培养学生的分析、比较和归纳能力。 情感态度与价值观：使学生能利用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题，尝试规划信息获取的具体方案，并进行评价，体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 重点 1 信息获取过程的分析和信息获取方案的确定框架模板的使用。 难点 2 信息获取一般过程的正确剖析 “自学质疑”阶段 确定信息获取方法，获 信息 评价信息 五、课后练习 1、某假日活动小组准备周六上午去农场参加社会实践。周五晚上组长从天气预报中得知周六可能有雨，他想采用比较快捷的方式通知小组成员带上雨具，则下列方式较合适的有（ C ）[来源:学§科§网] (1)打电话 （2）发手机短信 （3）利用传统书信 （4）利用QQ等实时交流工具 A （1）（2）（3） B （2）（3）（4） C （1）（2）（4） D （1）（2）（3）（4） 2、信息获取方法的多样性，使得人们可以通过人体器官或信息获取工具就很容易得到自已所需要的信息。利用卫星采集地球相关信息的主要获取方法属于（A ） A 通过遥感遥测获取信息 B 通过收看电视节目获取信息 C 通过查阅书籍资料获取信息 D 通过光盘等电子出版物获取信息 3、汶川大地震后，小荣想通过捐款奉献爱心。她获取捐款帐号可信的信息来源是（ A ） A 中央电视台民布的账号 B 不明手机短信中的账号 C QQ群中陌生人发布的账号 D 陌生电子邮件中的账号 4、根据研究性学习小组活动的安排，小军要到天池上收集植被的生长状况等资料，并制作一份演示文稿电子作品。他应恰当选择的信息采集工具是（ B ） A 数码相机、扫描仪、数码摄像机 B