专项14 文言文对比阅读-2019版中考语文真题分类汇编

#' !!! 专项十四 !文言文对比阅读 考点解读 !! 文言文对比阅读已经成为中考文言文阅读的一道独特风景"其 具体形式一般是将两篇在内容或形式上有联系的文章放在一起!加 以比较分析#对照鉴别!在求同存异中深化学生对选文的阅读理解能 力!提高学生的迁移思维能力和深入分析问题能力"考题就是在比 较阅读同中求异和异中求同的总体原则下进行的有效延伸" 考查要点 !! #$ 理解常见的通假字用法#文言词语的古今异义和活用现象$ !$ 划分文言语句的朗读节奏$ +$ 对文言文比较阅读材料的基本内容进 行比较分析!在此基础上比较作品的不同情感倾向!比较写作手法及 艺术特色的异同等" 解题技巧 !! #$ 整体感知!注重课外"把握整体文言语段!特别是课外文言语 段的内容"文言文比较阅读考查的知识点和单纯的课内外文言文的 考查设置大致相同!前两道是实词#虚词和对文意理解题!然后是翻 译题!比较题在最后$ !$ 利用注释!降低难度$ +$ 明确要求!注重对比" 比较阅读中!一般会涉及一到两道关于文章内容或写作手法的比较 题"解答的时候!一定要准确把握题目中的要求!明确对比点!回归 文本!简要表达" 真题分值 试题分值一般在 #% ! #& 分之间" #$ ! !%#& "南充#阅读甲-乙两段文言文$完成! # ",! " "题% !甲$舜发于畎亩之中!傅说举于版筑之间!胶鬲举于鱼盐之中!管 夷吾举于士!孙叔敖举于海!百里奚举于市!故天将降大任于是人也! 必先苦其心志!劳其筋骨!饿其体肤!空乏其身!行拂乱其所为!所以动 心忍性!曾益其所不能" 人恒过然后能改!困于心衡于虑而后作!征于色发于声而后喻" 入则无法家拂士!出则无敌国外患者!国恒亡!然后知生于忧患而死于 安乐也" !选自孟子"生于忧患%死于安乐#$ !乙$宋昭公出亡!至于鄙!喟然叹曰-)吾知所以亡矣"吾朝臣千 人!发豉举事!无不曰-2吾君圣者,3侍御数百人!被服以立!无不曰- 2吾君丽者,3内外不闻吾过!是以至此,*由宋君观之!人君之所以离国 家失社稷者!谄谀者众也"故宋昭公亡而能悟!卒得反国" !选自"新序#$ ! # "解释下列句中加点的词语% " 苦 ! 其心志 !!!!!!! 苦& !!!!!! # 困于心衡 ! 于虑而后作 衡& !!!!!! $ 至于鄙 ! 鄙& !!!!!! % 卒 ! 得反国 卒& !!!!!! ! ! "下列加点词意义和用法相同的一项是 ! !! " '$ 喟然 ! 叹曰 !!!!!!! 然 ! 后知生于忧患而死于安乐 ($ 被服以 ! 立 不以 ! 物喜$不以己悲 )$ 故宋昭公亡而 ! 能悟 温故而 ! 知新 *$ 孙叔敖举于 ! 海 所恶有甚于 ! 死者 ! + "请翻译下列句子% " 征于色发于声而后喻" # 内外不闻吾过!是以至此, ! " "结合甲-乙两文$概括宋昭公*离国家失社稷+的原因% !$ ! !%#& "安徽#阅读% !甲$十年春!齐师伐我"公将战!曹刿请见"其乡人曰-)肉食者 谋之!又何间焉/*刿曰-)肉食者鄙!未能远谋"*乃入见"问-)何以 战/*公曰-)衣食所安!弗敢专也!必以分人"*对曰-)小惠未遍!民弗从 也"*公曰-)牺牲玉帛!弗敢加也!必以信"*对曰-)小信未孚!神弗福 也"*公曰-)小大之狱!虽不能察!必以情"*对曰-)忠之属也"可以一 战"战则请从"* !节选自"左传#$ !乙$长勺之役!曹刿问所以战于庄公"公曰-)余听狱虽不能察! 必以情断之"*对曰-)是则可矣"知夫苟中心图民"!智虽弗及!必将 至焉"* !节选自"国语#$ !注$ !" 中心图民)内心为百姓考虑' ! # "解释下列加点词在文中的意思% " 又何间 ! 焉 !!!!! 间& !!!!!! # 小惠未遍 ! 遍& !!!!!! $ 必以信 ! 信& !!!!!! % 必以情断之 ! 之& !!!!!! & 智虽弗及 ! 及& !!!!!! ! ! "把下面的句子翻译成现代汉语% " 肉食者鄙!未能远谋" # 是则可矣" ! + "4甲54乙5两段文字刻画人物主要运用了 !!!! 描写$4甲5在写 作手法上还使用了 !!!! % ! " "长勺之战最终鲁国大胜$请结合选段简要分析取胜的原因% +$ ! !%#& "葫芦岛#阅读下面选文$完成! # ",! " "题% !甲$鱼!我所欲也!熊掌!亦我所欲也!二者不可得兼!舍鱼而取熊 掌者也"生!亦我所欲也!义!亦我所欲也!二者不可得兼!舍生而取义 者也"生亦我所欲!所欲有甚于生者!故不为苟得也$死亦我所恶!所 恶有甚于死者!故患有所不辟也"如使人之所欲莫甚于生!则凡可以 得生者何不用也/ 使人之所恶莫甚于死者!则凡可以辟患者何不为 也/ 由是则生而有不用也$由是则可以辟患而有不为也"是故所欲有