内容正文:
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专项十六
!抒情散文
考点解读
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抒情散文是以抒发感情为主的散文"它主要是抒发作者对现实
生活的感受#激情和意愿"抒情散文的)情*不是虚的#空的!而是有
所依据的"即是说!总有一定的人物#事件或景物作为文章抒写的对
象!通过对它们的记叙或描写!达到托物言志#寓情于物的目的"这
类散文是通过对具体的)物*的描述而表达一定的思想意义!抒发一
定的感情的"
考查要点
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文意把握-感受文章内容!理解文章主旨!概述主要内容!理解
文章的表达目的"
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要点概括-分析作品思路!辨识文章结构!划分
文章层次!概括文章要点"
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语句品析-体味和推敲重要语句的语境
义#特殊含义#深层含义#言外之意'潜台词(!及其渗透的感情"
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内
容探究-准确识别记叙的要素#顺序#详略#线索#感情基调$理解文章
的表达方式!判断文章的基本写法!判断文章的表现手法等"
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作品
感受-品味文中的情感!表达自己的感受#感悟#感慨与启迪"
解题技巧
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品情感"抒情散文着重表现作者的生活感受!作者的喜怒哀
乐都包含在字里行间"抒情散文常常抒写作者的感情历程!表达心
灵之声!因此!阅读时!首先要把握住作者的感情脉搏"
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析哲理"
就是挖掘作品中所蕴含的哲理"散文的抒情!总是在叙事#咏物的基
础上进行!常说的见物思情就是这个道理"作者在文中所抒发的情
感!往往是作者对生活的高度认识!即思想的升华"它传达着作者的
心声!给人以启迪!仔细品味!都富有一定的生活哲理!尤其是借物抒
情之作!在阅读时!一定要把握作品的立意!透过关键词句'段(去体
味作者所寄寓的道理"
+$
抓线索"根据文章中心需要!可以以物为
线!以事为线$可以以人为线!以情为线$也可以以时间为线!以地点
为线"把握文章的线索!有利于把握文章的内容#结构以及所表现的
中心思想!读起来整体感更强"
真题分值 试题分值一般在
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分之间"
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"南充#
倾听草木的呼吸
曹
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洁
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烟花三月!没有下扬州!只一路北上!抵达在北京的鲁院!与草木
在一起"一个人!走遍院子的每一个角落!安静极了!听得见阳光落地的
声音"浴在蓝色的光里!某些无可名状的情绪被洗净!身体与灵魂如水
一样清透"
#
这个院子!就是一个世界!这么小!也这么大"
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轻轻踏在大地上!一步一步!踏稳了走!放慢了走"每一棵草木都
在春阳中舒缓呼吸"
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小院花欲燃!)燃*不单是梅的艳红!更是一种奔放热烈的开放姿
态"白玉兰也在燃!花瓣舒展!花香浓烈!开得奔放!落得决绝"梅种很
多!丰厚梅花#淡丰厚梅花#杏燕梅花#白蝴蝶梅花#垂枝梅#腹瓣梅花等
等!以前从未见过"梅是贴近女子的花!以梅为名!是梅的幸!也是人的
幸"花人两相映!自然才美!生物才活!人类才安生"
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悄悄靠近一棵玉兰树!看看她!也让她看看我"玉兰花大雅大俗
的美!惊艳满树"这是一种古老的花!也是贴近生命气息的花"屈子)朝
饮木兰之坠露兮!夕餐菊之落英*!将玉兰推向春秋")已向丹霞生浅晕!
故将清露作芳尘*!这是玉兰花的幸"玉兰的香是清香!无药味$玉兰的
花是柔软的!即使落地!踩上去也不是脆的"捡拾几片落花!摊在手心!
默然对视!想听懂她干干净净的语言"她开时极盛!谢时决绝!有一种清
绝的孤勇与优雅"唐人言)晨夕目赏白玉兰!暮年老区乃春时*"若女性
晨夕赏阅玉兰!嗅其芳香!可人老心童!留驻岁月"其实!这不是歌者妄
言!若以本真之心感受!诗吟出来了!春也留驻了"
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花树之外!是荷塘水畔的两株垂柳"嫩黄的颜色!已泛出春暖的
绿!像正在成长的青少年!每一日都在变化!柳烟#柳色#嫩黄#嫩绿#黄
绿!而今!已是蓬蓬勃勃的绿了"它们在水边相依!在水里拥抱!穿树而
过的风!是他们亲和的呢喃吗/ 一边花谢!一处柳绿!一水相依!两样风
物"花儿的殷红与嫩柳的青色!水汽一般氤氲!坐在花红柳绿的云气上!
仿佛连自己也花红柳绿了"
)
不伤花谢!不羡柳青!花柳为木!树生盎然!这是朴素真纯的生命
风度"小时候盼望长成一棵树!长大才明白!人不能成为树不是因为不
能像树一样高大!而是缺失树干净#坚守#温暖的灵魂"所以!先得学着
好好做人!而后!学着做一棵向着阳光的树"
*
我不是树!但行走草木间!总能看见自己的灵魂!干干净净"我在
这世界里渐渐欢喜!散着长发!往深处而去!风不冷!只是远!远得吹不来
暖!也带不走寒"这是自然常态!也是人间常态"
+
还有荷塘和竹林"等着再暖一些!等着夏天来了!荷花会开!竹子
也会青"鸟儿也不甘寂寞!它们在你看得见#看不见的地方鸣叫!叫出三
月的小欢喜"我懊恼楼太高!树太低!站在窗前!伸长了耳朵!用眼睛聆
听"每每被鸟鸣诱惑!离开书桌!雀跃下楼!小院生长在土地上的欢腾立
刻包裹了我"夕阳从城市的高楼缝儿洒进来!