教科版信息技术高一必修 5.1音频信息的采集与加工 课件 (共16张PPT)

——数字化音频的采集与简单加工 信息技术教研组 挑战任务： 制作一个属于自己的个性化的手机铃声。 任务分解： 看看谁最棒： 看看谁最棒，我的作品请支持！ 声音处理：各学习小组依据主题资源网站和导学案共同学习，在CoolEdit中对录制的本小组中某一作品分别进行“截取”、“降噪”和“特殊音效”等处理； 继续完成其他成员的手机铃声作品，最好独立完成。 将小组中认为较好的作品保存成手机铃声的格式，并输入手机测试效果。 小组合作，对刚才录制的铃声进一步加工： 再来听一听 效果大不同 各小组请推选你们小组最棒的作品展示给大家！ 我最喜爱的手机铃声 各位同学请根据闭上你的眼睛，仅凭你的听觉感受，推选出你最喜爱的手机铃声！ 回顾一下： 学习重点 数字音频的获取方法，特别是录音采集方法 利用Cool Edit Pro对音频文件进行简单加工，如：音频的选取、删除、插入、合成等。 学习难点 使用Cool Edit Pro对采集 完的音频进行后期加工 创作也简单： 各位同学可以根据今天所学的知识创作一个更优秀的作品，比如一首配乐诗朗诵，如有困难可登陆我们的主题资源网站查找相关帮助或询问老师！ 网 络 磁带或 C D MP3或 MP4 …… 电 视 大家平时接触的音乐来自哪些途径？ 获取数字化音频信息的方式 其他途径 从视频中截取 现场录制 从磁带中转换而来 常见的音频文件格式 WAV CD格式 WMA MIDI MP3 天籁之音 无损的音乐 流行的时尚 功能强大 作曲家最爱 音频信息的采集—录音 音频信息的加工—歌曲串烧 1、确定主题 2、选取音源 3、选取设备 4、规划好实际需要的录制的内容 麦克风、耳机、音箱 录音机、cooledit、Audition等 硬件： 软件： 标题栏 菜单栏 工具栏 工程模式按钮栏 编辑面板 状态栏 播放 控制键 时间标尺 时间显示区 电平指示栏 文件、效果等面板 课堂作业 制作一首歌曲串烧，任选王力宏或S.H.E演唱的歌曲来编辑。 要求： 1、衔接过渡要顺畅，不能太突兀（可选择使用淡出淡入效果）； 2、录音一小段自己的声音（录音内容为：制作者：学号+姓名） 3、时间要不少于两分