教科版信息技术高一必修 3.2信息的编程加工 课件 (共13张PPT)

3.2信息的编程加工 信息技术教研组 （一）教学目标 1、让学生亲身感受计算机程序解决问题的过程。 2、了解用高级语言编程工具解决问题的基本方法，感悟计算机程序设计的思想。 3、了解计算机程序设计的基本流程，激发学生对信息技术的求知欲。 （二）重点难点分析： （1）教学重点： 在高级语言环境中操作执行一段简单的实用计算机实用程序代码，了解其工作过程 （2）教学难点： 解剖程序，了解其结构组成和具体作用，认识计算机程序设计的基本流程 教学目标： 1、了解编程加工的一般过程，读懂程序，修改源程序，运行并评价结果。 2、感受利用计算机程序解决问题的独特魅力。 教学重难点： 在高级语言环境中调试运行一段简单的实用程序代码，了解其工作过程 描点法绘制函数图像的详细步骤 建立坐标系 1、确定坐标原点 2、画出横坐标轴 3、画出纵坐标轴 二、取任一X值并求出相应Y值 三、在坐标系中标出（X，Y）点 四、再取多个点，并在坐标系中标出 五、用平滑曲线连接各点，形成图像 （1）认识代码 第一行 第二行 第三行 第四行 第五行 第六行 第八行 第九行 第七行 第十行 尝试体验： 1、更改RGB（）参数值看有什么变化？ 2、分别将Step后的数值设为0.001、0.01、0.1和1并运行程序观察效果 3、编程绘制y=x3的图像 picture1.scale(-10,25)-(10,-25) picture1.line(-10,0)-(10,0),RGB(0,0,255) picture1.line(0,25)-(0,-25),RGB(0,0,255) For x=-5 to 5 step 0.0001 ’取X值 Y=x^2 ’计算Y的值 Picture1.pset(x,y),RGB(255,0,0) 代码第三行 代码第四行 代码第五行 第六、七行 代码第八行 代码第九行 Next X ’取下一个增量后的x值 处理方法 程序代码 翻译 建立坐标系 1、确定坐标原点 2、画出横坐标轴 3、画出纵坐标轴 二、取任一X值并求出相应Y值 三、在坐标系中标出（X，Y）点 四、再取多个点，并在坐标系中标出 五、用平滑曲线连接各点，形成图像 学生学习过程及典型成果 信息的编程加工 概