3.2 信息的编程加工-实践 教案 2020-2021学年教科版高中信息技术必修

《编程实践》教案 【基本信息】 课时：1课时 【学情分析】 本课教学对象为高中一年级的学生。 已有知识储备： 绘制流程图，算法的基本概念 【内容分析】 本课内容是苏教版《信息技术基础》中第四章第2节。让学生体验并使用python的turtle模块绘制图案。 【教学目标】 1. 知道python的IDLE用法 2. 能够从所给语句中选择合适的语句实现一个简单的绘图算法 3. 形成先列出算法，再用代码实现的习惯 【教学思路】 (一)教学重点： python中turtle库绘制基本图形的基本语句 (二)教学方法设计 任务驱动法 【教学准备】 多媒体电脑教室 Python turtle库绘图基本语句ppt 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 导 入 （6min) 展示用python的turtle模块绘制的图案：花和转动的时钟,学会了用python画图可以作为礼物送给父母老师等等。 简单介绍python语言： Python是一种跨平台的计算机程序设计语言，现在较多用于人工智能领域。Python相比其他编程语言非常简单，因此也有很多中小学开设了Python课程。让学生形成一种编程思维，有助于提高解决问题的能力。 激发学习兴趣，活跃气氛 任 务 驱 动 (30min) （一）python编程环境及平台 介绍IDLE及其菜单栏基本功能（新建、保存、运行） （二）属性设置 1.导入绘图模块import turtle (import是关键字，会变色) 2.新建画布/窗口(canvas) window=turtle.Screen() 3.保存并运行(键盘按F5，或run Module)默认保存在C盘的python文件 4.显示画笔a=turtle.Pen() 大小写区分，新建一个画笔命名为a 5.画笔形状设置a.shape(“turtle”) 6.画笔颜色a.pencolor(“orange”) 注：当参数为字符串时需要加英文引号 (3) 画花 1.先看画图慢速过程，和学生一起分析绘图思路(一个菱形->转360/36=10度->循环36遍画36个菱形) 2.画一个菱形 算法：往前100步->顺时针45度->往前100步->顺时针转135度->同上复制粘贴（不演示） 3. 精简过程，引入for循环概念 一个菱形可用循环： for i in r