高考必考教材实验(十四)——土壤中小动物类群丰富度的研究

高考必考教材实验(十四)——土壤中小动物类群丰富度的研究 (国考5年未考) 【师说考问】 考问1　实验原理 (1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。 (2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。 (3)丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法。 考问2　实验流程 提出问题 　↓ 制订计划 　↓ ↓ 得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂 名师点睛 做好该实验的几个注意事项 (1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。 (2)尽可能多的收集小动物。收集小动物时，根据土壤中小动物的避光、避热性和趋湿性来收集。 (3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。 (4)识别命名要准确，并进行分类、对于不认识的动物也应作好记录，并记为“待鉴定××”并记下其特征。 (5)远离危险地带，不要破坏当地环境。 【题组跟进】 高考题组——研考向 　实验相关知识的综合考查 1．[经典高考]下列有关土壤动物研究的叙述，正确的是(　　) A．土壤动物群落不存在分层现象 B．土壤动物种间关系主要是互利共生 C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 解析：土壤中的动物因食物来源和栖息条件不同，在土壤中也存在分层现象；土壤动物的种间关系主要是竞争、捕食、共生等；土壤盐碱度不同，导致植物在水平分布上有差异，土壤中的动物群落结构也会因此存在差异；表层土中含有的动物种类较少，不能准确反映土壤小动物类群丰富度。 答案：C 2．[经典高考]跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对植物遗体的分解起重要作用。 请回答下列问题。 (1)由于跳虫和甲螨活动能力________，身体________，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。 (2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器________，理由是__________________________。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器________，理由是____________________________________。 (3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫