专题01 宿建德江-2019-2020学年六年级语文古诗文精析精练（部编版五四学制）

1 宿建德江 一、趣文导读 司马光好学 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” （选自南宋朱熹《三朝名臣言行录》） 【译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止。由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，再想想它的意思，得到的收获也就多了！” 二、美诗精读 【作品卡片】 孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。 孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。 【原诗】 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【古今对碰】 原 诗 注 释 译 文 宿【建德江】 【建德江】指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。 【移舟】【泊】【烟渚】， 【移舟】划动小船。【泊】停船靠岸。【烟渚（zhǔ）】指江中雾气笼罩的小沙洲。烟：一作“幽”。【渚】水中小块陆地。《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。” 把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁， 日暮【客】【愁】新。 【客】指作者自己。【愁】为思乡而忧思不堪。 日暮时分新愁又涌上客子心头。 【野】【旷】【天低树】， 【野】原野。【旷】空阔远大。【天低树】天幕低垂，好像和树木相连。 旷野中远处的天空比近处的树林还要低， 江清【月近人】。 【月近人】倒映在水中的月亮好像来靠近人。 江水清清明月仿似更与人相亲。 【作品赏析】 这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。 三、强化训练（共26分） 1． 填空（5分） （1）孟浩然，名浩，字浩然，号 ，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称 。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的 派诗人。 （2）移舟泊烟渚， 。野旷天低树， 。 2. 这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（3分） 3．写出诗中的对偶句，并作赏析。（3分） 4. 说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？（3分） 5. 简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。（3分）