陕西省蓝田县焦岱中学七年级历史上册 第9课 秦统一中国 教案

第9课 秦统一中国 教学目标 1、知识与能力： （1）知道秦的统一，了解秦朝建立的中央集权制。 （2）了解巩固秦巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。 （3）探讨秦统一的原因，培养学生运用史料分析问题的能力，通过识读历史地图，培养学生读图的能力。 2、过程与方法： （1）识读《秦朝形势图》、《秦的政治建制示意图》 （2）研读《统一文字》《统一货币》图片资料，文字资料，获取有效的历史信息。 3、情感态度价值观：认识秦统一的历史意义，秦朝中央集权制的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式。秦朝巩固统一的措施，对我国统一多民族国家的形成产生深远影响。 学情分析  初一学生，年纪小、认知水平有限、理论知识匮乏。他们活泼好动，善于发言、爱表现、想象力丰富、集体荣誉感强。灵活多样的教学模式，特别适合他们的心理、生理特点，也更适合培养他们对历史学科的兴趣。 重点难点 【重点】确立中央集权制；秦朝巩固统一的措施。 【难点】秦灭六国的原因；秦统一中国的意义 教学过程 一、创设情境，导入新课  　　教师：以唐代大诗人李白在《古风》中的诗句：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白笔下这位扫六合、决浮云的人物是何许人呢? (生答：秦王) 是的，秦王嬴政，即后来的秦始皇，秦始皇雄才大略，一生创造了很多宏伟、彪炳千秋的伟绩，今天我们就走进他，一起来学习第九课《秦统一中国》。 　　 二、自主学习，构建知识 　 （一）　秦灭六国 展示《秦灭六国形势图》 动画，帮助了解秦灭六国的过程。[来源:Zxxk.Com] 1、分组讨论问题：小组讨论，每组选一代表回答 （1）秦国的商鞅变法有何作用？[来源:Z§xx§k.Com][来源:学#科#网] （2）秦王嬴政在用人方面有何长处？ （3）秦统一前各国人民过着怎样的生活？ （4）秦统一的作用和意义是什么？ 教师点拨： 上述问题（1）（2）（3）说明秦灭六国的原因，（4）是秦灭六国的意义。 3、.课件展示《秦朝疆域图》，指导学生结合地图指出疆域四至。 　　 　过渡：俗话说：打江山容易，守江山难。秦国经历了漫长的一百多年的兼并战争，最终在军事上完成了统一大业，面对空前广阔的疆土，秦王嬴政应该采取什么措施来巩固统一呢?让我们了解秦王的困惑。 　 　(二)确立中央集权制度 　 秦始皇的烦恼：如何更有效地加强国家统治，把全国各地