七年级生物上册 第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次课件(新版)新人教版(20张PPT)

2019-10-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 植物体的结构层次
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.01 MB
发布时间 2019-10-21
更新时间 2019-10-21
作者 棒棒不是糖
品牌系列 -
审核时间 2019-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11621964.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.3 植物体的结构层次 一、细胞分化 概念:在发育过程中细胞各自具有了不同 的功能,且在形态、结构上也发生 变化,这个过程叫做细胞分化。 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 二、人和动物体的组织 组织:有形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 动物体有四大组织: 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 1.上皮组织 分布:体表、各种器官腔壁的内表面及腺体。 特点:细胞排列紧密。 功能:保护、分泌和排泄。 2.肌肉组织 分布:各种器官及骨骼肌。 特点:细胞细长。 功能:收缩、舒张。 3.神经组织 分布:脑、脊髓和神经中。 特点:主要由神经细胞构成。 功能:产生和传导兴奋。 4.结缔组织 分布:分布广泛。 特点:种类多、形态多样。 功能:支持、连接、保护、营养。 血液 软骨 三、人和动物体器官 概念:不同的组织按照一定的次序结合在一起,且以其中一种为主,构成器官。 神经组织和结缔组织 肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织 四、人体内的八大系统 概念:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 人体八大系统构成个体: 运动系统 泌尿系统 消化系统 神经系统 呼吸系统 内分泌系统 循环系统 生殖系统 五、人和动物体的结构层次 许多形态相似,结构、 功能相同的细胞联合 在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序结合起来,形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起。 动物体或人体体结构和功能的基本单位 组织 器官 系统 细胞 动物体 或人体 六、植物体的主要组织 植物体的主要组织 叶的表皮, 如洋葱表皮 根、茎、叶的 导管和筛管 叶肉、果肉 保护作用 保护组织 输导组织 营养组织 分生组织 分布 茎的顶端、根的尖端 特点 细胞排列紧密整齐 形成导管、 筛管] 细胞壁薄,液泡较大 细胞小,细胞壁薄, 功能 输导水分、无机盐、有机物 储存和吸收营养物质、水分 具有分裂能力 植物的四种主要组织 七、植物体的六大器官 花 叶 茎 根 种子 果实

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