人教版高中数学必修三第一章第2节 1.2.3 循环语句 课件(共22张PPT)

1.2.3 循环语句 1.正确理解循环语句的概念； 2.能应用循环语句编写程序. 1.顺序结构常用的程序语言和格式 输入语句 INPUT “提示文字”；变量列表 输出语句 PRINT “提示文字”；变量列表 赋值语句 变量=表达式 2.条件结构常用的程序语言和格式 （1） IF 条件成立 THEN 语句1 ELSE 语句2 END IF （2） IF 条件成立 THEN 语句 END IF 直到型循环语句 思考1:直到型循环结构的程序框图是什么？ 满足条件？ 是 循环体 否 * DO 循环体 LOOP UNTIL 条件 你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗？ 思考2:该循环结构对应的循环语句的一般格式设定为： 满足条件？ 是 循环体 否 * 先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再对UNTIL后的条件进行判断.如果条件不符合，则继续执行循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍不符合，则再次执行循环体，直到条件符合为止.这时，计算机将不执行循环体，而执行UNTIL语句之后的语句. 思考3:计算1+2+3+…+100值的算法如何？ 第一步：令i=1，S=0. 第二步：计算S+i，仍用S表示. 第三步：计算i+1，仍用i表示. 第四步：判断i>100是否成立.若是，则输出S，结束算法；否则，返回第二步. 你能利用UNTIL语句写出这个算法对应的程序吗？ * 　i=1 　S=0 　DO 　　　　S=S+i 　　　　i=i+1 　LOOP UNTIL i>100 　PRINT S 　END 第一步：令i=1，S=0. 第二步：计算S+i,仍用S表示. 第三步：计算i+1，仍用i表示. 第四步：判断i>100是否成立.若是，则输出S，结束算法；否则，返回第二步. * 思考4:在下面的程序运行中，计算机输出的结果是多少？ x=20 DO x=x-3 LOOP UNTIL x<0 PRINT x END -1 * 当型循环语句 思考1:当型循环结构的程序框图是什么？ 满足条件？ 否 循环体 是 * WHILE 条件 循环体 WEND 思考2:该循环结构对应的循环语句的一般格式设定为： 你能说明计算机在执行上述语句时是怎样工作的吗？ 循环体 满足条件？ 是 否 * 先对条件进行