2019-2020学习共同体苏科版八年级物理.第五章三、直线运动课件 25张PPT+7份素材

活动 研究气泡的运动规律 认一认： 内径约为1cm、长约50cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。 看一看： 使玻璃管翻转后略倾斜放置，观察气泡的运动情况。 议一议： 如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？ 按照设计的方案做一做,把测得的数据填入下表中,并计算出各区间的时间和相应的速度 t1 t2 t3 t4 从O点开始的路程s/cm 0 10 20 30 40 从O点开始计时的时间t/s 10cm 20cm 30cm 40cm t1 t2 t3 t4 区间s/cm 0~10 10~20 20~30 30~40 时间/s 速度/ms-1 10cm 20cm 30cm 40cm 气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成＿＿＿（正/反）比，运动的速度可以看成是＿＿＿（改变/不变）的。 总结气泡运动的规律： 正 不变 1 2 3 4 匀速直线运动 速度不变的直线运动 特点： 1、运动路线是直线；2、任何相等时间通过的路程相等。 定义： 做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间____关。 注意: 无 感悟生活 近似匀速直线运动 直线 曲线 直线 曲线 运动的分类 按运动轨迹的不同物体的运动可分为： （1）直线运动 （2）曲线运动 例1：一物体做匀速直线运动，前4s钟共运动了20m，则第8秒的速度为 m/s,25s共运动了 m。 例2：A物体在第1秒内运动了3m，第2秒内运动了3m，第3秒内也运动了3m，则在这3秒时间内，A物体 （选填“一定”或“可能”）做匀速直线运动。 5 125 可能 小汽车的速度逐渐 变大的 观察发现 S1 S2 S3 由图中可看出:在相等的时间内，通过的路程并不相等 S4 S8 S7 S6 S5 例题：汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好指09：30：00整，经过下一站时，已是09：32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求汽车的平均速度。 例：如图所示，可知汽车做的是 运动。求全程的平均速度，及前2.5s的平均速度。 20m 25m 40m 35m 45m 变速直线 1s 1.5s 12.5s 2s 22.5s 辨一辨： 刘翔在110m栏的运动过程中做的是不是匀速直线运动？？ 数据资料： 想一想，刘翔在这110m的运动过程中做的是匀速直线运动吗？ 你判断的依据是什么？ 路程 0 13.72 22.86 32.00 41.44 50.28 时间 0 2.50 3.40 4.50 5.50 6.50 路程 59.42 68.56 77.70 86.84 95.90 110 时间 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91 例题： 一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问： 1）火车通过隧道需要多少时间？ 2）火车全部在山洞内运行的时间是多少？ 题型2：关于过桥（山洞、隧道等）的问题 例： 一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问： 你见过下面情形吗？ 啸 海 你见过下面情形吗？ 水 洪 运动的物体具有能量 上面两段影片中，你认为有什么共同的地方？ 这又说明了什么呢？ 运动的物体具有能量 ◆运动的物体具有能量。 ◆物体由于运动而具有的能，称之为动能。 风力发电 运动的物体具有能量 漂流 $$