2019-2020学习共同体苏科版八年级物理【学案】第五章三、直线运动（2课时）

第五章第三节直线运动导学案(第1课时) 学校 班级 姓名 日期 一、学习目标： 1、通过探究活动认识匀速直线运动及其规律。 2、了解变速直线运动定义及其判断方法。 3、能用平均速度公式进行简单计算。 二、预习交流： 三、互动突破： （一）、匀速直线运动 学生活动 研究充水玻璃管中气泡的运动规律 1、 请学生阅读书本第113页实验的具体做法，然后请学生对实验细节提出问题。设计测量气泡运动时间的方案 2、学生分组实验并将数据记入表格，算出相应路程中的速度。 3、在课本的坐标系中画出气泡运动的s-t图线及利用s-t图线求出气泡通过各区间的速度。思考下列问题，并与同组的同学进行交流。 运动的路程和时间近似成 （正/反）比。 运动速度可以看做是 （改变/不变）的。 总结： 叫做匀速直线运动。 做匀速直线运动的物体，在任意相等的时间内通过的路程是 。 学生交流生活中匀速直线运动的实例。可以把一些运动近似地看成是匀速直线运动。 速度的计算公式 （二）、变速直线运动 1、学生观察多媒体播放照相机每隔相等的时间曝光一次的苹果下落时的运动画面。 提问：苹果做的是匀速直线运动吗？你判断的依据是什么？ 2、阅读课本P114苹果下落时的资料，计算苹果在各段路程的速度。然后回答课本上提出的问题：苹果下落做的是匀速直线运动吗？你判断的依据是什么？ 总结：变速直线运动： 。 做变速直线运动的物体，在任意相等的时间内通过的路程一般是 。 我们可以用平均速度粗略表示做变速直线运动物体运动的快慢程度。 平均速度计算公式： 。 平均速度必须指明在某一段路程（或某一段时间）上才有意义。 （三）、学生解答课本中的例题。 （弄清“火车完全通过隧道”、“火车全部在隧道中”的含义） 四、总结提升： 五、当堂训练： 1、匀速直线运动是指 的直线运动，做匀速直线运动的物体在相等的时间内通过的路程是 。 2、我们把 的直线运动叫做变速直线运动，变速直线运动比较复杂，为了描述做变速直线运动的物体在某一段时间（或某一段路程）上的大致运动情况，物理学中引入了 的概念。 3、站在商场自动扶梯上的乘客的运动是 运动，从树上掉下来的苹果下落过程是 运动。 4、下列哪个运动是匀速直线运动（ ） A．同步卫星绕地转动，快慢保持不变 B．百米运动员在整个比赛中的运动 C．火车在直轨上运动，某段时间内快慢保持不变 D．火车从甲站出发，沿直线铁轨运动，到乙站停止 5、甲、乙两位同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法正确的是（ ） A．甲运动的路程比乙长 B．甲运动的时间比乙短 C．运动相同的路程甲用的时间比乙长 D．在相同的时间内甲运动的路程比乙长 6、判断一个物体做匀速直线运动的依据是 ( ) A．每间隔1 s沿直线运动的路程相等 B．只需物体的速度大小不变 C．1 s钟内运动5m，2 s钟内运动l0m，3 s钟内运动15m D．在任何相等的时间内，沿直线运动的路程相等 7、已知一辆汽车在沪宁高速公路上行驶，车上一位乘客在车到如图所示的A处时，看了一下手表，时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了一表，时间是8时48分，则小汽车在A、B之间的平均速度是（ ） A．120 km／h B．40 km／h C．100 km／h D．约27.8 km／h 8、如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（ ） A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定 9、.一个物体做匀速直线运动，5s通过20m的路程，它通过120m的路程，用了________s. 10、一列火车长200m，它完全通过一个长1.6km的山洞，用时间120s，则这列火车的平均速度是