2020届九年级中考语文复习（浙江）测试（教师版+学生版）：第17讲文言文之内容理解 (2份打包)

第17讲 文言文之内容理解 文言文阅读 模块 分值 2019 2018 2017 2016 2015 2014 内容理解 6 4 4 4 4 4 年份 题量 分值 考点 题型 2014 1 4 人物形象分析 简答 2015 1 4 文章主旨的启示 简答 2016 1 4 主旨概括及分析 简答 2017 1 4 人物形象分析 简答 2018 1 4 写作目的（即主旨分析） 简答 2019 2 6 人物形象分析、文章主旨启示 选择、简答 【考纲解读】 2019年杭州市各类高中招生文化考试语文学科命题以《2019年杭州市各类高中招生文化考试命题·实施细则》为依据，尊重学情，有效地考查学生的语文学科素养。从目前来看，语文大纲考点较2018年并无区别。不过，在延续往年试卷风格的基础上，试卷突出了语文的“活用”，与学生的现实生活紧密关联，对中学语文教学有积极的导向作用——始终关注基于“文本解读”基础上的教、学、考之间的融合，引导教师从猜题、押题、刷题中解放出来，将目光转向对学生语文学科素养的培养。 【考点分析】 文言文内容分析也是杭州市中考语文必考题目之一。只要看懂文章大意，本题基本上是不怎么扣分的，但在实际的考试当中，本题得分率并不高。原因不仅仅在于大多数时候在较短的时间内看不太懂整篇文言文，很大程度上还在于对本题解题方法和技巧缺乏系统的归纳。 备考过程中，一定要明确常考题型，比如常见的人物形象分析，从文章中得到的启示等都是常考类型，对于这些题型，我们在做题中要归纳整理常见切入点，同时注意观点的准确表述。 文言文人物形象分析常用成语: 乐善好施、乐于助人、心胸宽广、机智勇敢、善于纳谏、任人唯贤、体恤百姓、忠于职守、为官清廉、刚正不阿、直言进谏、信守承诺、蔑视权贵、忠厚老实、克勤克俭、勤奋好学、清正廉洁、勤学好问、爱民如子、善良正直、不畏权贵、淡泊名利、志向远大、品格高尚、君子风范 模考题中出现过的“道理启示”： （1）处事待人 ①给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服。或者：待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。 ②己所不欲，勿施于人。 ③A爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范。B奉承拍马是小人的伎俩，我们要时刻提防。 ④有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效。 ⑤人和人之间交往不能仅仅为利，应该讲究信用。 ⑥要珍重眼前的真实的人与事，不要妄想得到不切实际的东西。（要善于听取他人的意见，从善如流；知错能改，善莫大焉！） ⑦不懂装懂，盲目模仿；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质。 ⑧人有宽容之心就会受到大家的尊敬。 ⑨背弃诺言没有好下场。或：做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。 ⑩为人子女一定要孝敬父母赡养老人。 ⑪切不因他的短处掩盖人的长处。 ⑫如果恶人当道，好的主张必定难以实行，贤人难受重用。（如果环境险恶，人们也会裹足不前） （2）讽刺批判 ①讽刺那些一味教条，不知变通的人。 ②讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人。 ③讽刺那些没有自知之明的人。 ④通过讽刺汉世老人的吝啬，告诫人们不要为钱财所累（或不要过于看重钱财）。 ⑤讽刺自私自利，聪明反被聪明误。 ⑥讽刺了因小失大的愚蠢行为（或：凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法）。 （3）实践真知 ①做事要学会克制，懂得三思而行。（鲁莽从事要不得） ②做任何事情，都要尊重自然规律。过犹不及。 ③做任何事都要踏踏实实，一步一步循序渐进。 ④做事要懂得随机应变，不要墨守成规。 ⑤观察事物要细心（或细小的错误也会影响真实性；深入生活，才能获得真正的知识等）。 ⑥生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践。 ⑦凡事不要人云亦云，盲目跟风，要有自己的主见。 ⑧无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。 ⑨做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。 ⑩人生路上，要懂得该进则进， 该退则退。（或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。） ⑪凭一己私利为人处世，最终受害的反倒是自己。 ⑫人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会注重孩子教育，则不能束缚他们，要给予孩子自由发挥的空间。 ⑬凡事要专心，不能三心二意。 【真