鲁教版(五四制)六年级数学上册:2.6 有理数的加减混合运算 学案(无答案)

2019-10-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 6 有理数的加减混合运算
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 131 KB
发布时间 2019-10-18
更新时间 2019-10-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-18
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来源 学科网

内容正文:

有理数的加减混合运算 【学习目标】 1.综合运用有理数加法、减法的有关知识,解决简单的实际问题。 2.培养运用数学知识解决实际生活问题的能力。 【学习重难点】 1.综合运用有理数及加法、减法的有关知识,解决简单的实际问题。 2.正确运用有理数加减法解决实际生活问题。 【学习过程】 一、复习巩固 1.有理数加减混合运算步骤是怎样的? 2.计算(1) (2) 二、情境问题 下图是流花河的水文资料(单位:米),取河流的警戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分别记作什么? 最高水位:___________。 警戒水位:___________。 平均水位:___________。 最低水位:___________。 下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况。 星期 一 二 三 四 五 六 日 水位变化/米 +0.20 +0.81 -0.35 +0.03 +0.28 -0.36 -0.01 注:正数表示水位比前一天的上升数,负数表示水位比前一天的下降数 (1)本周哪一天河流的水位最高?哪一天河流的水位最低?它们位于警戒水位之上还是之下?与警戒水位的距离分别是多少米? (2)与上周末相比,本周末河流的水位是上升了还是下降了? (3)完成下面的本周水位记录表 星期 一 二 三 四 五 六 日 水位记录╱米 43.60 (4)以警戒水位为0点,用折线统计图表示本周的水位变化情况。 三、小测 1.某水库在汛期来临之际加强了对水位的观测,观测的前一天的水位在警戒水位下0.8米,5天的观察记录如下(单位:米) 1 2 3 4 5 +0.18 +0.2 -0.10 +0.10 +0.12 注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降 (1)若以警戒水位为0,在警戒水位之上记为“+”,则这5天的水位填表: 1 2 3 4 5 (2)从表中看出,第五天的水位距警戒水位多少米?在警戒水位上还是在警戒水位下? 2.若上周股市收盘指数是1419点,本周收盘涨跌如下(+表示涨,-表示跌):-48,-1,+15,-3,+39,则本周最高点是______点,最低点是_______点。 3.一个水利勘察队第一天沿江向上游走千米,第二天又向上游走千米

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