鲁教版（五四制）六年级数学上册：2.1 有理数 学案（无答案）

有理数 【学习目标】 1．理解有理数的意义。 2．会将有理数进行正确分类。 【学习重难点】 1．知道什么是有理数。 2．能够准确地将所给的有理数进行分类。 【学习过程】 一、明确概念 1．像5、1、2、……这样的数叫做___________，它们都比0_____； 在正数前面加上“”号的数，如，……这样的数叫做__________，它们都比0_____； 然而，0既不是_________，又不________是__________。 注意：(为了突出数的符号，可以在正数前加“+”号，如+5，+1.2，+，…… (我们常常用正数与负数表示一些具有相反意义的量，如：上升3米与下降5米是具有相反意义的量，向南走50米与向北走30米是具有相反意义的量。 2．探究分类 正整数：如1，2，3，…… 负整数：如，，…… 零：0_______。 正分数：如，，5.2，…… 负分数：如，，，…… _______与________统称为有理数。 3．将下列各数分别填在相应地括号里 ，，，，，， 正整数：______________________ 整数：_____________________ 分数：________________________ 负数：_____________________ 有理数：_______________________________________________________ 二、练一练 熟能生巧 1．规定零上为正，零上32°C记作________或_______；零下18°记作________。 2．若顺时针转90°，记作°，则°的意义是______________________。 3．存入银行500元，记作__________，那么取出300元记作_______________。 4．潜水艇所在的高度是m，一条鲨鱼在艇上方m处，则鲨鱼的高度记作_____________。 5．期中数学测试规定记作，那么分记作________，这次测试中5名同学的成绩依次记作，+1，+8，+4，，则这5名同学的实际分数分别为_____________________________。 6．请将下列各数填入表示它所在的圈内 正数 负数 正分数