专题2.1 问卷设计与数据采集（第1课时）课件-七年级信息技术上册同步精品课堂（川教2019版）(共20张PPT)

中物理 第二单元 小小数据分析师 川教版（2019） 信息技术（七年级上册） 第1节 问卷设计与数据采集（第1课时） 学易同步精品课堂 1 课堂导入 前 言 通过分析调查与研究的项目，学习数据统计分析的一般过程与方法：设计问卷，采集数据；收集整理、统计分析数据；用图表直观地呈现数据并加以分析；总结归纳，提出解决问题的建议并相互分享和交流。 本单元目录 1 第1节 问卷设计与数据采集 第2节 数据录入与统计 2 3 第3节 数据图表与分析 4 第4节 表达与交流 学习目标 2. 学会采集数据并进行数据整理。 1. 学会设计问卷。 2 课堂活动 欢欢不知道该如何处理收集的“中学生网络行为调查问卷”的数据，他想起之前学习过WPS软件，它的功能十分强大，可以借助它来对这些数据进行处理与分析。 抛出问题，引入新课 一 近段时间班上有些同学沉迷于网络，这不利于大家的学习和身心健康，于是老师交给欢欢一项任务，让欢欢做一个关于中学生网络行为现状的调査，去了解有多少同学可能沉迷于网络，并给出分析和建议。 调查选题推荐 二 同学们也可以自选主题,或从下面推荐的主题中任选一个对其进行调査研究： 1.垃圾分类情况调查 2.中学生手机使用情况调査 3.中学生近视情况调査 调查步骤 三 欢欢梳理出了要完成本次任务的四个步骤，如图2-1所示: 问卷设计 1 问卷设计应该紧紧围绕调查目的。此次调查的目的是为了了解中学生网络行为现状。 问卷的基本格式 标题：问卷的主题。 卷首语：简要介绍调查的背景、目的。 主体部分：调查的具体问题，可以是选择题、填空题、问答题。 任务 请分组讨论应该设计哪些问题，并将你们的讨论结果写在“WPS文字”中。 欢欢根据大家的讨论结果制作了一份关于中学生网络行为调查问卷，具体如下： 制作调查问卷 2 中学生网络行为调查问卷 大家好！我是欢欢，为了了解中学生对网络的使用现状，想邀请你填写这份问卷。本问卷实行匿名制，其中的所有数据只用于统计分析，题目选项无对错之分。请你按自己的实际情况填写，谢谢！ 一、你的性别？ (单选) 1.男 2.女 调查问卷 调查问卷 二、你每天上网时大约有__个小时用于学习。 (学习型上网) 三、你每天上网时大约有__个小时用于聊天、玩游戏等。 (非学习型上网) 四、在不该上网的时候，你能否控制自己不上网？ ( 单选) 1.控制不了自己 2.偶尔能自控 3.完全能自控 五、父母对你上网持什么态度？ (单选) 1.支持，但并不知道我上网干什么 2.支持，给我规定了上网时间和内容 3.不支持，认为网络对我的学习影响很大 4.无所谓 调查问卷 六、你认为上网对你学习的影响是什么？ 1.利大于弊 2.弊大于利 3.无影响 非常感谢您对本次调查的大力支持！ 调查问卷 数据采集与整理 3 欢欢组织大家填好问卷后,要对问卷进行回收与整理。 回收的时候要剔除无效问卷(如空白问卷、填写不符合要求的问卷),对有效问卷进行编号,方便录入到“WPS表格”中。 3 课堂小结 确定调查对象、分发问卷、回收问卷、剔除无效问卷、对有效问卷进行编号、为录入数据做好准备。 第一步，根据调查目的，确定所需的信息资料； 一、设计问卷的步骤 第三步，写好问卷的前言和结束语。 第二步，设计问题，确定问题的顺序； 问卷设计与数据采集 二、数据采集的方法： 问卷法 4 布置作业 同学们可以自选主题,或从下面推荐的主题中任选一个对其进行调査研究： 1.垃圾分类情况调查 2.中学生手机使用情况调査 3.中学生近视情况调査 作业要求： 按照本课老师讲的方法和步骤，独立完成一份调查问卷的设计，并通过调查独立完成数据的采集。 THANKS “ ” $$