部编人教版九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件（24张）

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 第六单元 资本主义制度的初步确立 学习目标 通过背景材料的分析，明确法国大革命爆发的根本原因（考点） 通过绘制法国大革命时间轴，简单了解法国大革命的发展进程 初步了解法国大革命的历史影响（考点） 客观评价拿破仑及其对外战争（考点） 说明国王占绝对统治地位，王权至上。 “朕即国家” 路易十四 路易十五 国王路易十五通过加重税收，解决政府财政问题 路易十六 路易十六，喜欢制锁和打猎，外号“锁匠国王”。王后安托瓦内特，她生活奢侈华丽，致国库空虚，债台高筑，人称“赤字夫人”。 封建专制统治腐朽 一、法国大革命的原因 材料二：经济史学家非利斯•迪恩估计，英国在1700一1780年之间国家工业总产量增长了67%。 材料一：1788年3月法国财政预算报告：财政收入为5.03亿，支出为6.29亿，赤字是1.26亿；应偿付的国债利息为3.18亿，财政处于破产的境地。 为什么法国的经济远远落后于英国？ 材料三：1787～1789年的法国，农业连续歉收，随之而来的是严重的粮食短缺。与此同时，工人大量失业。巴黎本地的情况更加严重，城乡下层居民大都处于饥寒交迫之中。 根本原因： 封建专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 在大革命前，社会的建筑是这样的：下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教；在那个阶段……人民是什么?是无知。宗教是什么，是不宽容。司法是什么?是没有公正！于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣!…… ——1878年5月30日法国 《纪念伏尔泰逝世一百周年演说》 维克多·雨果 一、法国大革命的原因 启蒙运动 用理性的阳光驱散现实的黑暗 用哲学思想启发民智 伏 尔 泰（1694—1778） 18世纪法国启蒙运动公认的领袖 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。 ——伏尔泰 卢梭 （1712—1778） 孟德斯鸠 （1689—1755） “思想之王”;启蒙运动的旗手 资产阶级启蒙思想家 人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。 应当由开明的君主按哲学家的意见来治