人教部编版（五四学制）六年级语文上册第19课《月光曲》导学案（无答案）

月光曲 【学习目标】 1．学会本课生字，正确读写“盲、谱写、著名”等词语。 2．有感情地朗读课文。重点熟读第九自然段。了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 3．了解贝多芬创作《月光曲》的经过以及他在创作过程中思想感情的变化，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 4．分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起的联想，体会两者相结合的作用。 【学习重难点】 1．有感情地朗读课文，了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 2．了解贝多芬创作《月光曲》的经过以及他在创作过程中思想感情的变化，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。 【学习过程】 一、资料链接——了解贝多芬 贝多芬是德国著名音乐家，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲，毕生追求“自由、平等、博爱”。贝多芬26岁时听力开始减弱，晚年两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古典派之大成，开浪漫派之先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。 二、自主预习 1．区别形近字并组词。 茵（ ） 激（ ） 腊（ ） 粼（ ） 菌（ ） 缴（ ） 蜡（ ） 鳞（ ） 微（ ） 谱（ ） 盲（ ） 霎（ ） 徽（ ） 普（ ） 育（ ） 霞（ ） 瞎（ ） 恬（ ） 键（ ） 烛（ ） 割（ ） 括（ ） 健（ ） 蚀（ ） 2．通过工具书理解下列词语的意思。 幽静： 纯熟： 微波粼粼： 恬静： 陶醉： 苏醒： 3．读写下列词语。 盲