人教版《道德与法治》八年级上册6.1我对谁负责、谁对我负责(共16张PPT

第六课　责任与角色同在 1.我对谁负责 谁对我负责 预习思考 阅读教材Ｐ64-69，思考、讨论、回答下列问题： 1.责任的含义？ 2.责任的来源？ 3.怎样理解不同的角色承担不同的责任？ 4.对自己负责的表现在哪里？为什么要对自己负责? 5.为什么要对他人负责？（为什么人人要有责任心？）怎样对他人负责？ 探究分享（一） 参考：1.少年做错了事，应该为自己的行为负责。 2.这是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。 阅读教材P64－65“探究与分享”材料，思考： 1.想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 2.爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3.你赞成爸爸的决定吗？ 互动共学 3.赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 1.什么是责任？（Ｐ65） 责任是一个人分内应该做的事情。 分内？ 道德范围内和法律范围内。 参考：1.法律规定、道德规范等。 2.道德规范、法律规定等。 阅读教材P65“探究与分享”材料，思考： 1.顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自？ 2.作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自？ 3.答应朋友的事一定要做到。这个责任来自？ 互动共学 3.对他人的承诺、道德规范等。 2.责任的来源？（Ｐ65） 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 参考：1.上级领导在组织指挥抗震救灾工作；消防队员在灭火；部队战士在实施救援工作；医生护士在尽力抢救、治病救人；民政部门在运输物资、安置灾民等。 2.社会各界开展为灾区捐款、捐物工作；有的志愿者主动到灾区开展救援工作等。 阅读教材P66“探究与分享”材料，思考： 1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 3.你可以为灾区人民做些什么？ 互动共学 3.好好学习，积极参加为灾区捐款、捐物活动。 3.怎样理解不同的角色承担不同的责任？（Ｐ66） ①在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（现在我们是父母的儿女、老师的学生，将来会为人父母，成为工人、农民、教师、医生、公务员、科技工作者……） ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人