沪教版（上海）八年级物理第一学期：3.4 重力 力的合成 学案（无答案）

重力 力的合成 【学习目标】 1．知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因； 2．初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体； 3．知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力； 4．知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重力的概念。 【学习重难点】 1．力的概念，图示以及力的作用效果； 2．重力的概念及重心的理解。 3．力的概念； 4．重心的概念和位置 【学时安排】 2课时 【第一课时】 【学习过程】 一、力 1．物体的运动状态和运动状态的改变。 物体的运动状态用物理量________来表示；只要物体的________发生变化，不管是________还是_____________，都说这个物体的运动状态发生了改变； 2．物体的形变 受拉锯条，锯条变弯；用手拉橡皮条，橡皮条变长，我们就说它们发生了________，这是因为物体受到了________的作用； 3．力的作用效果 力的作用效果是使________和________发生改变； 4．力的概念和物质性 人们把________的________称为力；力________（不能/能）离开物体而单独存在，说明力具有________性；一个力必定有________物体和________物体；只有施力物体，而无受力物体的力是________（不存在/存在）的； 5．力的相互作用 对于一个力，它的施力物体同时也是它的受力物体，说明了________________； 6．力的矢量性 力是________量，既有________，又有________；力的大小用________测量； 7．力的三要素 力的三要素：________，________和________；力的作用效果与力的三要素________； 8．力的单位 在国际单位中，力的单位是________，符号为________。 二、重力 1．地面附近的一切物体都受到地球的吸引，由于________而使物体受到的力，叫做重力；重力的施力物体是________；但是地球对物体的吸引力________（不是/是）重力； 2．重力的三要素：大小为________＿；方向为________；作用点为________； 3．重力的公式：________；式中各个物理量的含义分别是什么？单位分别是什么？其中重力加速度g的单位有几种表达方式？g随着高度和