沪教版（上海）八年级物理第一学期：3.2 直线运动 学案（无答案）

直线运动 【学习目标】 1．通过探究活动认识匀速直线运动及其规律，培养学生的实验探究能力。 2．了解变速直线运动定义及其判断方法，培养学生从现象中概括分析问题的能力。 3．能用（平均）速度公式进行简单计算，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 【学习重难点】 了解变速直线运动定义及其判断方法；用（平均）速度公式进行简单计算。 【学习过程】 一、课前导学 1．速度不变的直线运动叫做_______________。 2．速度变化的直线运动叫做_______________。 3．粗略地反映物体运动快慢时，仍用速度公式求它的速度，这个速度称为_____________。 二、课堂探究 1．要点1：匀速直线运动 活动：研究充水玻璃管中气泡的运动规律 （1）在一根内径约为1cm，长约50cm的玻璃管中注满水，留一小气泡。 （2）使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。 （3）讨论：如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？ （4）学生实验：按自己的方案进行实验，把测量结果记录到表格。 路程s/cm 0 10 20 30 40 时间t/s （5）学生绘图：把表格中的数据在坐标轴上画出图像来。 （6）规律：气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成_____（正/反）比，运动速度可以看作是_____（改变/不变）的。 （7）总结 速度不变的直线运动叫做____________________。 2．要点2：变速直线运动 观看演示：播放运动员百米赛跑的录像，记录比赛成绩。苹果下落的过程 （1）总结 ①速度变化的直线运动叫做_____________ ②粗略地反映物体运动快慢时，仍用速度公式求它的速度，这个速度称为_____________ 三、例题 一列长为360m的火车穿过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需时108s。求：（1）火车的运行速度，（2）火车全部在隧道内运行的时间。 四、课堂达标 1．如图所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景，比赛开始后，“观众”通过_________________的方法，认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过_____________________的方法，判定先到达终点的乌龟运动快。物理学中用________表示物体运动快慢的程度。