沪教版（上海）九年级物理第一学期：6.1 密度 学案（无答案）

密度 【学习目标】 1．理解密度的定义； 2．能用密度知识解决简单的实际问题； 3．通过实验探究过程，找出同种物质的质量与体积成正比关系； 4．会用密度公式进行计算，知道密度的单位 【学习重点】 理解密度的定义，会应用密度的公式。 【学习难点】 密度是物质的特性之一，同种物质密度相同，不同物质密度不同。 【学习过程】 一、课前自学： 1．物理学中， ________________ _______________叫做这种物质的密度。密度是物质的一种_________，是物质特有的。就像铁的密度是，它不是针对于这个小铁钉或者那一大铁块，而是针对于铁这种物质共有的。我们可以通过测定小铁钉的质量和体积，进而计算出它的密度，但它代表的却不仅仅是铁钉的，而是铁这一类东西所共同的特征。 2．密度是物质的一种_________,它的大小与物体的形状、体积和质量 关（填“有”或“无”）。 3．密度的公式：密度的公式___________，ρ表示_______，m表示_______，V表示_________ 注意：这个公式只是物质密度的计算公式，而不是物质密度的决定公式，即物质的密度可由物体的质量和体积进行计算，而不是由质量和体积决定的。每一种物质的密度在一般情况下是由物质本身决定的，与外界条件无关。由密度公式可得两个变形公式：_____________和____________ 4．密度是表示单位体积的某种物质的__________的物理量，国际单位是 ，其他常用单位是 ，它们的换算关系是_______________ 5．水的密度为_________Kg/m3,读作 ，其物理意义是 ，用常用单位表示,则为________ g/ cm3。 6．看课本，了解常见物质的密度。 二、合作探究： 提出问题一：同一种物质的质量与体积之间有什么关系？ 你的猜想：_____________________________________________ 探究过程：用大小不同铝块做实验： 1．用天平测出实验桌上两铝块的质量 2．思考它们的体积如何测量并把它们测出来 3．根据记录的数据，以体积为横坐标，以质量为纵坐标，在课本中的方格纸上描点，再把这些点连起来。