专题2.4 免疫调节（课件）-2019-2020学年上学期高二生物同步精品课堂（人教版必修3）(共46张PPT)

中物理 第2章 第4节 人教版 生物（高中） 免疫调节 学易同步精品课堂 人体的三道防线、体液免疫的过程。 1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。 2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统的防卫功能。 3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 1 课堂导入 ３、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？ 　　神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化学变化时稳态的维持。 生命体作为一个开放系统，不仅随时可能受到细菌、病毒的入侵，同时体内自身也可能产生衰老、破损、死亡、异常的细胞。这时就要通过免疫来调节。 １、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病原体或病毒作出反应吗？ ２、人体能靠激素来直接消灭病原体吗？ 免疫系统的组成 对付病原体和体内出现的异常细胞，离不开免疫系统的作用。请分析： 1．免疫系统的组成 2 探究活动一 2．免疫系统中起主要作用的是各种淋巴细胞，结合下图分析淋巴细胞的起源。 由上图可以看出：B细胞和T细胞共同来源于骨髓中的_____________，其中B细胞发育成熟的场所为_______，T细胞发育成熟的场所为_____，淋巴细胞集中分布于______液、___液和淋巴结中。 造血干细胞 骨髓 胸腺 淋巴 血 与免疫有关的细胞： 来源 功能 吞噬细胞 淋巴干细胞　　（造血干细胞） 吞噬异物，处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体 B细胞 淋巴干细胞在骨髓（腔上囊）中发育 识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆细胞 T细胞 淋巴干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原，（辅助Ｔ细胞能分泌淋巴因子）分化成为效应T细胞、记忆细胞 效应B细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫作用（能识别抗原？） 记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原，分化成为相应的效应细胞 免疫系统的防卫功能 1．抵御病原体的攻击，人体由免疫系统和相关的其他组织、器官共同构成三道防线。阅读教材思考： 皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 探究活动二 3 (1)_____、_____是保卫人体的第一道防线；体液中的_____物质(如溶菌酶)和_____细胞是保卫人体的第二道防线。前两道防线人人生来就有，对____