专题2.4 免疫调节（精选练习）-2019-2020学年上学期高二生物同步精品课堂（人教版必修3）

人教版 高二生物第二章《动物和人体生命活动的调节》 第4节 免疫调节 精选练习 1、 夯实基础 1．（2019·乌鲁木齐市第十中学高一期末）类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是（　　） A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性，类似艾滋病 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 2．（2019·乌鲁木齐市第十中学高一期末）下列有关抗体的叙述，错误的是（　　） A．浆细胞产生抗体．记忆细胞不能产生抗体 B．抗体主要存在组织液中 C．抗体的分泌需经过内质网、高尔基体、线粒体等膜结构 D．HIV对T细胞的攻击使产生抗体免疫反应基本丧失 3．（2019·石嘴山市第三中学高二期末）如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析，正确的是 A．HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能 B．HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比 C．人体的免疫系统不能识别HIV D．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 4．（2019·安徽高二期末）人体注射狂犬疫苗后，机体发生相关免疫应答反应。下列叙述错误的是 A．吞噬细胞摄取和处理狂犬疫苗 B．T细胞增值分化并分泌淋巴因子 C．浆细胞迅速增殖并分泌抗体 D．机体产生记忆细胞和浆细胞 5．（2019·贵州凯里一中高二期末）狂犬病是一种急性传染病，主要由狗、猫等咬伤人后发生感染传播，狂犬病由狂犬病毒侵入中枢神经系统而引起，狂犬病病毒的核酸是单股不分节负链RNA。下图为某人被狗咬后进行的预防狂犬病的相关处理和治疗。下列有关叙述错误的是 A．狂犬病病毒无细胞结构，其遗传信息储存在其RNA中 B．被狗咬后及时清理伤口，可减少其他病原体突破第一道防线进入机体 C．狂犬疫苗属于抗原，第7天注射狂犬疫苗后相关记忆细胞会迅速增殖分化 D．狂犬免疫球蛋白属于抗体，它能直接与侵入细胞内的狂犬病病毒结合 6．（2019·全国高一课时练习）当人体再次感染相同的抗原时,会引发二次免疫反应。二次免疫反应比初次免疫反应快而强的原因是，体内储存有大量的 A.抗原 B.抗体 C.记忆细胞 D.病原体 7．（2019·贵州平坝第一高级中学高一期末）有关人体免疫的叙述，正确的是 A．可通过体液免疫消灭侵入细胞内的病原体 B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露 C．类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病 D．免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞 8．（2019·全国高一课时练习）能刺激机体产生免疫反应，并能受免疫排斥反应的物质为 A.抗原 B.抗体 C.抗毒素 D.溶菌酶 9．（2019·全国高二课时练习）接种牛痘可预防天花，这是因为接种牛痘后人体内将（ ） A.产生抗原，获得免疫力 B.产生抗体，获得免疫力 C.产生大量的巨噬细胞，消灭天花病毒 D.产生大量的浆细胞和记忆B细胞 10．（2019·全国高二课时练习）与初次免疫反应相比较，二次免疫反应的特点是（ ） A.反应快而强 B.反应快而弱 C.反应慢而强 D.反应慢而弱 11．（2019·全国高二课时练习）图中的X代表的细胞是（ ） A.致敏T细胞 B.浆细胞 C.吞噬细胞 D.癌细胞 12．（2014·重庆高考真题）驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是 A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 13．（2013·全国高考真题）关于免疫细胞的叙述，错误的是 A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 14．（2013·海南高考真题）关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是 A．非特异性免疫是能够遗传的 B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用 15．（2011·山东高考真题）图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是 A．Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B．Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 C．Ⅰ核酸 　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱