山东省滕州市第一中学人教版高中物理必修一教案：2.3.3匀变速直线运动特殊规律及应用 (1份打包)

课 时 教 案 第 单元 第 案 总第 案 课题： §2.4匀变速直线运动特殊规律及应用 201 年 月 日 目标要求 学科素养 科学思维：能灵活应用匀变速运动的规律。 科学思维：掌握初速度为零的匀变速运动的特殊规律并能进行有关计算； 科学思维：掌握三个平均速度公式及其适用条件 科学探究： 教学重点 1．匀变速运动的特殊规律的推导及应用 2． 3． 教学难点 1．匀变速运动的特殊规律的推导及灵活应用 2． 3． 高考考点 课 型 实验 教 具 学生电源、导线打点计时器等 教 法 教 学 过 程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 课前复习： 写出匀变速直线运动速度、位移与时间的关系及速度与位移的关系。 若v0=0 有： 若v0=0 有： 若v0=0 有： 在实际应用中还经常遇到一些特殊的规律，可以很方便的帮助我们处理一些问题。 学生写出公式，教师适当点评。 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 一、一般匀变速直线运动的特殊规律 1．连续相同时间内通过的位移之差为一定值。即： 推导： 设A点速度为vA，每经一段时间T取一段位移分别为x1，x2，x3，x4，则由位移公式可得： ① ② ③ 由①②联立可得： 由②③联立可得： A、B、C、D均为任意选取的几个点，具有普遍代表性，由此可以得出结论。 应用： ①判定运动是否为匀变速运动。 ②求解加速度。 举例说明，主要在纸带处理中使用。 2．一段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，等于初末速度和的一半。 推导： 由位移公式： 方程两边同除以t，则得： 对照速度与时间的关系公式，由学生领会上式的意义， 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 3．某段位移中间的瞬时