第04课 蜀相-学易试题君之课时同步练2019-2020学年高二语文人教版（选修中国古代诗歌散文欣赏） (2份打包)

第一单元 第04课 蜀相 一、语言文字运用 1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（　　）[来源:学*科*网] A．祠堂（cí） 伺机（sì） 开济（jì） 劲爆（jìn） B．犀利（xī） 夙愿（sù） 朔风（sù） 乾坤（qián） C．晕车（yùn） 采撷（xié） 马厩（jiù） 沙砾（lì） D．绿林（lǜ） 笔砚（yàn） 诏书（zhào） 叫嚣（xiāo） 2．对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是（　　） ①映阶碧草自春色 ②三顾频烦天下计 天生丽质难自弃 君臣相顾尽沾衣 A．两个“自”相同，两个“顾”也相同 B．两个“自”相同，两个“顾”不同 C．两个“自”不同，两个“顾”相同 D．两个“自”不同，两个“顾”也不同 3．对这首诗中字句的解说，不恰当的一项是（ ） A．“丞相祠堂”，今称武侯祠，在成都市南郊。“锦官城”是古代成都的别称。 B．“映阶”，映照着台阶。“好音”，爱好音乐。 C．“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居时，刘备多次登门拜访的事。“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅。 D．“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的事。“英雄”，这里是泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。 4．下列对句中加点字的解释，有误的一项是（ ） A．映阶碧草自春色（映照） B．隔叶黄鹂空好音（美妙） C．出师未捷身先死（快速） D．长使英雄泪满襟（长久） 5．下列对联颂扬的人物，全都正确的一项是（ ） ①王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。 ②世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 ③四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 A．诸葛亮 杜甫 范仲淹 B．岳飞 李白 范仲淹 C．岳飞 杜甫 孟子 D．诸葛亮 李白 孟子 6．请用简洁的描述性语言，对“映阶碧草春色，隔叶黄鹂好音”这一“乐景”进行扩展。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．根据语境，仿照画线句子，补写出相应的语句，使文段语意完整。 ，赋予了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；大川的壮阔，赋予了杜甫“白鸥没浩荡，万里谁能驯”的气魄；人民的疾苦， ！ 8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 我们在欣赏古代诗歌的诗情美时，要尽量利用现存的史传材料和后人评述，①_____________________________________________。 比如，我们读杜甫的《蜀相》时，除了对作品中所写诸葛亮的功绩有所了解外，还要对杜甫一生遭际、政治理想，以及杜甫写作这首诗时的心境作全面、深入的探究，才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是，②_____________________________________________，写于不同时期、地点的作品，③_____________________________________________。所以，弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。 9．下面四句诗的每一句都可以想象成一幅画面，第一句和第四句的画面均已给出，请你补写中间两句的画面，注意表达要准确、生动。 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 画面一：秋日天高气爽，此处却猎猎多风。山谷中不断传来猿啸之声，空谷传响，哀转久绝。 画面二：________________________________________________________________________。 画面三：________________________________________________________________________。 画面四：滚滚而来的长江之水奔流不息。 10．下面是四川“成都武侯祠博物馆”标志的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。[来源:学+科+网] _______________________________________