2019秋苏教版高中化学必修一导学案+课时练：专题四第二单元 生产生活中的含氮化合物1 (6份打包)

氮氧化物的产生及转化 【学习目标】 1、认识氮氧化物的产生，了解重要的氮氧化物的性质及用途。 2、了解氮氧化物对环境的影响。 【重点难点】 重点：氮氧化物的产生、性质及用途。 难点：氮氧化物的性质。 【导学流程】 一、氮在自然界中的存在：既有 态又有 态。 空气中含量最多的气体是 ，78%是其在空气中的 含量。氮是生命的基础，人体内输送氧气的 和植物体内催化 的叶绿素中都含有氮。 氮的固定是指 。用化学方程式表示“雷雨发庄稼”的原理 。 颜色 气味 状态 密度 溶解性 1、氮气： （1）物理性质： （2）化学性质：通常状况下性质 。 i. 高压、催化剂条件下与氢气合成氨 ， 此反应中氮气表现出 性。 ii. 放电条件下被氧气氧化得NO ， 此反应中氮气表现出 性。 2、氮的氧化物： （1）氮有多种价态氧化物：如N2O、 、 、 、N2O4和 等。 其中属于酸性氧化物的是 。 （2）NO和NO2的比较： NO NO2 颜色 毒性 溶解性 与O2反应 ★ 与水反应 ★ 对人体、环境的影响 （3）氮氧化物对环境的影响： 氮肥的生产、 和汽车等交通工具的使用，使大量氮氧化物排放到空气中，能形成酸雨的主要是 ； 是产生光化学烟雾的元凶。 【课堂练习】 1、氮的固定是将N2转化为氮的化合物的过程。下列反应起到氮的固定作用的是： A．N2和H2在一定条件下反应生成NH3 B．NO和O2反应生成NO2 C．NH3经催化氧化生成NO D．由NH3制取碳铵和硫铵 2、某研究性学习小组借助如图所示的仪器装置完成收集NO气体的实验。正确的操作是： A．从①口进气，用排水法集气 B．从①口进气，用排气法集气 C．从②口进气，用排水法集气 D．从②口进气，用排气法集气 3、将一试管（15 mL）充满NO2后倒扣于水中，试管中还剩余的气体体积为： A．10 mL B．5 mL C．15 mL D．0 4、某集气瓶内充满了红棕色的气体，加入水后盖上盖子充分振荡后瓶内呈无色，打开盖子后发现在瓶口附近又变为红棕色，则原来瓶内装有的气体是： A．氮气 B．一氧化氮 C．二氧化氮 D．溴蒸气 5、导致下列现象的主要原因与排放NO2无关的是： A．酸雨 B．光化学烟雾 C．臭氧空洞 D．温室效应 6、某城市人口密度大，汽车等交通工具向大气的对流层中大量排放碳氢化合物、氮氧化物等有害物质，则下列现象最有可能发生的是： A．酸雨 B．臭氧空洞 C．光化学烟雾 D．温室效应 7、有A、B、C三种气体，A为无色不溶于水的气体单质，在一定条件下，A与O2反应生成B。B无色且难溶于水，它也能与O2反应生成C。C易溶于水并与水反应生成B，反应后所得溶液呈酸性，则： （1）三种气体的化学式为A__________，B__________，C__________。 （2）除去A气体中的少量O2的方法是 。 （3）除去B中的少量C的方法是 。 $$ 氮肥的生产及应用 【学习目标】 1、认识氨的重要性质、制备和用途。 2、了解铵盐及其性质和用途。 3、知道氮肥的性能和使用氮肥时的注意事项。 【重点难点】