部编版九年级历史上册第15课探寻新航路课件+视频 (共24张PPT)

14至16世纪，欧洲处于“人”和“世界”被发现的时代 文艺复兴核心思想人文主义，重视人的价值而不是重视神的价值 开辟新航路 第15课：探寻新航路 1420年 1620年 第15课：探寻新航路 A从欧洲向西经过大西洋美洲太平洋到达亚洲， B从欧洲向东经过大西洋非洲好望角印度洋到达亚洲。 何为新航路（从欧洲到亚洲）？ 从欧洲经地中海、丝绸之路到达亚洲 旧 新 第15课：探寻新航路 第15课 探寻新航路 （世界被发现的时代） 1、阅读课文，分组讨论开辟新航路的有哪几位勇士？ 迪亚士 麦哲伦 达伽玛 哥伦布 的哥打折 为什么四位航海家 要 开辟前往东方的新航路？ 材料一、15世纪初，欧洲出产大量的呢绒和布匹，还有染料(明矾)、粉笔、药用产品、香水、香精、油脂、蜡、金属和酒等。这些商品急需寻找买家！ 第15课：探寻新航路 二、新航路的开辟 1、原因： （地理大发现、发现世界） （1）、随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。 第15课：探寻新航路 第15课：探寻新航路 二、新航路的开辟 1、原因： （地理大发现、发现世界） （2）、奥斯曼帝国控制东西贸易所有重要商道 第15课：探寻新航路 材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” （3）、《马可·波罗行纪》刺激欧洲社会出现关注东方的热潮 1、原因： 第15课：探寻新航路 （1）欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽，欧洲人渴求开拓新的贸易市场 二、新航路的开辟 1、原因： （地理大发现、发现世界） （3)《马可·波罗行纪》刺激欧洲社会出现关注东方的热潮 （2）奥斯曼帝国控制东西贸易所有重要商道 根本原因 直接原因 第15课：探寻新航路 （4）新航路开辟的条件 C指南针的使用 B地理知识的提高（相信地圆说） A航海技术和造船技术的提高 D西班牙葡萄牙王室的支持 1、原因： 第15课：探寻新航路 1、迪亚士远航： 时间： 支持者： 航线： 影响： 1487—1488年 葡萄牙王室 沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角。 打开了绕道非洲南端通往东方的航路。 二、新航路开辟的过程 第15课：探寻新航路 2、哥伦布“发现”美洲： 时间： 支持者： 航线： 影响： 发现美洲大陆。 二、新航路开辟的过程 1492年 西班牙王室 接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人” ，即印度人。 从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来，他们又“发现”了古巴和海地。 第15课：探寻新航路 3、达·伽马远航： 时间： 支持者： 航线： 影响： 带回大量胡椒、肉桂等香料，大量黄金，获得高出航行成本几十倍的利润。 二、新航路开辟的过程 1497—1498年 葡萄牙王室 从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸。 第15课：探寻新航路 4、麦哲伦船队环球航行： 时间： 支持者： 航线： 影响： 这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。 二、新航路开辟的过程 1519—1522年 西班牙王室 穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。 第15课：探寻新航路 时间 航海家 国别 航向 支持者 成就 1487--1488 葡萄牙 东 葡萄牙 到达非洲好望角 1492 意大利 西 西班牙 发现美洲新大陆 1497--1498 葡萄牙 东 葡萄牙 到达亚洲印度 1519--1522 葡萄牙 西 西班牙 完成环球航行 迪亚士 哥伦布 麦哲伦 达伽马 要死就二 的哥打折 第15课：探寻新航路 二、新航路开辟的影响（评价）： 积极： （1）新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 起来，促进了资本主义的产生和发展。 （2）同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系， 往来日益密切。 （3）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 消极： 它为欧洲开辟了殖民扩张的道路，它们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 第15课：探寻新航路 14至16世纪，欧洲处于“人”和“世界”被发现的时代 文艺复兴 新航路开辟 共同作用： 促进了资本主义的产生和发展 第15课：探寻新航路 1、印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动？ A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难 B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落