人教版部编 九年级历史上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 导学案（无答案）

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 一．学习目标 1.掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况； 2.通过对拿破仑等人物功过的分析，培养学生全面评价历史人物的能力； 3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用； 重点：法国大革命和《人权宣言》； 难点：拿破仑与拿破仑帝国. 二．自主学习 （一）一、旧制度的危机——启蒙运动 1.时间&中心：18世纪的         2.主张：宣传        、        和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用        理性之光驱散愚昧的黑暗。 3.性质：是一场伟大的        运动 4.意义：为        作了重要的理论准备。  二、法国大革命 1.根本原因：封建专制制度阻碍了法国        的发展。 2.导火线：1789年5月，        的召开 3.开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的        。  4.发展：1789年8月，制宪会议通过《        》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 5.初步胜利:1792年，成立法兰西        ；1793年将国王路易十六送上断头台。  6.革命高潮：以        为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退了反法联军。  7.历史意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。   三、拿破仑帝国 1.夺权：1799年，        政变夺权。 2.建立：1804年，建立了法兰西         。 3.措施：1804年颁布实施《        》，巩固了资产阶级统治；多次打败欧洲的反法联盟，扩大了法国的疆域。  4.灭亡：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。 三．合作探究： 1.启蒙运动的内容和影响。 2. 法国大革命的原因，进程（开始事件、高潮事件）。 3.拿破仑巩固政权的措施，评价对外战争。 四．课堂达标： 1.“她是启蒙运动的故乡，并以实际行动诠释了启蒙思想”。其中“她”和“实际行动”分别指（ ） A. 意大利 文艺复兴B. 英国 资产阶级革C. 法国 法国大革命D. 美国 独立战争 2．英、美、法三国在资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》。《人权宣言》与