陕西省蓝田县焦岱中学人教部编版七年级语文上册课件：20.天上的街市 (共20张PPT)

美哉！美哉！ 永恒不易的天球 竟有如许变换！ 美哉！美哉！ 我醉后一枕黑酣， 天机却永恒在转！ 天上的街市 郭沫若 作者简介 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的作家、诗人、古文字学家、历史学家。代表作有诗集《女神》、《星空》，历史剧《屈原》《虎符》等。 郭沫若故居 学习目标 １．有感情地朗读、背诵课文。　 ２．体味诗歌丰富的联想和想象。 3．走进诗人，理解诗人的内心世界。 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。 天上的街市 郭沫若 深情地诵读　 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。 天上的街市 郭沫若 深情地诵读　 1、诗人怎样展开联想和想象的？说说这是个怎样的街市。 2、民间传说中牛郎织女与诗人笔下的牛郎织女的故事结局有什么不同？从中可以看出他们的生活是怎样的？ 3、品析“点”、“朵”。 合作探究 （可以从字义、内容以及作用三方面展开思考） a、诗人由___想到_____；诗人由_____创造、想象出_____________。 b、我从_____，可以看出这是个______的街市。 我从______,可以看出牛郎织女在天上街市的生活是________。 1、诗人怎样展开联想和想象的？说说这是个怎样的街市。 联 想 街灯 明星 街灯 想象 美丽的街市 珍奇物品 浅浅天河 牛郎织女 （1） （2~4） a、诗人由___想到_____；诗人由_____创造、想象出___