江苏省丹徒县荣炳中学七年级信息技术下册：信息甄别和引用、信息的管理 教案

信息甄别和引用、信息的管理 信息甄别和引用、信息的管理 教学目标： 1、知识与技能 1）了解常见的文件类型。 2）了解压缩与解压的作用。 2、过程与方法 1）了解常用下载工具的特点并学会使用。 2）综合多种因素判断信息的可靠性，掌握甄别信息的基本方法。 3）掌握信息分类管理的方法。 4）学会使用WinRAR软件。 3、情感态度与价值观 养成从权威网站获取可靠信息的习惯，并学会尊重他人的著作权。 4、创新与行为 通过自己寻找合适的搜索方法，提高学生的探究能力。 重难点： 重点：常用下载工具的使用、甄别信息的基本方法、WinRAR软件的使用 难点：常用下载工具的使用、WinRAR软件的使用 教学方法： 体验法、探究法、问题解决学习法、讨论法 教学过程： 一、信息的甄别： ——对信息的真伪进行鉴别和评价 信息的来源不同，甄别的方法也不同。 文献信息——通过作者、出版机构、内容本身来评价 口头信息——通过发言者的身份、说话的场合和听众的反应来评价 网络信息——通过网站主办机构、作者等方面对信息进行验证，根据对这些机构或个人信息的分析，对网站发布信息的质量和可靠性做出判断 一般来说，政府部门、科研单位、高等院校、专业新闻媒体等机构的网站，在信息发布前已做过审查、筛选，具有较高的质量，所以可以信任他们的网页。 其次，看网页是否标明了作者，作者在文献中涉及的专业领域受教育、培训的程度及工作经验，作者在相关专业领域的知名度，作者所处位置(工作职能、头衔等)等。 二、信息的引用： 网络道德的基本要求： 征得别人的同意才能引用，并且要注明出处、作者。[来源:Zxxk.Com] 想一想：如果要在自己的博客上发表一篇文章，需要注意哪些方面？ 三、信息的管理 1、常见文件： 文件格式的含义和作用：区分不同类型的文件。 列表介绍常见的文件格式（类型）。（见板书） 2、压缩与解压缩： 压缩的目的：减小文件的存储空间，便于传输 所用的软件： WinRAR 压缩的方法： 右击需要压缩的文件，选择“添加到压缩文件” 解压缩的方法： 右击需要解压缩的文件，选择“解压文件” 3、利用文件夹分类管理文件： 1）利用硬盘的分区来分类管理 2）利用文件夹来分类管理 1、常见文件 扩展名 文件类型[来源:Zxxk.Com] 打开或播放程序 TXT、DOC 文本文件 记事本、Word HTM 网页文