鲁教版（五四学制）九年级化学全一册：6.4 化学与环境保护 教案

化学与环境保护 【教学目标】 知识与技能： 1．知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 2．理解酸雨的形成原因，了解我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。 3．了解“绿色化学”的核心和目标。 过程与方法： 1．认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应的发生、控制或改变反应途径等拒绝有害物质的产生；另一方面是将有害物质转化为无害物质。 2．联系实际，调查当地大气污染情况，提出防治措施。 3．学会应用有关图表和资料，揭示问题，总结规律，进行综合分析。 情感、态度与价值观： 1．初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学的观念，树立保护环境与自然和谐相处的意识。 2．认识环保的意义，树立“环境意识”，从我做起，从身边的小事做起；树立“全球意识”，认识参加国际合作在保护大气环境中的重要性。 【教学重点】 大气环境问题的危害、产生的原因及保护的措施。 【教学难点】 1．大气污染的危害性。 2．保护水资源的措施。 3．“绿色化学”理念的理解。 4．认识酸雨的成因及危害。 5“绿色化学”理念的宗旨。 【教学方法】 小组讨论法、启发式教学法。 【教学准备】 多媒体课件，各种图片。 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【创设情景】 视频：环境污染与环保。 一、保护生命之源 【引入新课】 水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢？ 哪些同学收集和整理了有关水污染与保护方面的资料？让我们请他们给大家介绍好不好？ 【过渡】现在人们已经认识到水体污染的危害之大，已经采取了种种措施。现在利用化学方法（如：中和法、氧化法等）处理废水是防止和治理水污染的常用方法。 活动天地 某工厂排出的废液有明显的酸味，经测定得知其中含有大量的盐酸。先要将该废液调至中性，你能设计出几种方案？哪一种方案更合理？ 【讲解】为了更好地防治水污染，我们应该怎么办？ 【多媒体展示】污水处理厂 【讲解】目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：依据不同的水质标准对水资源进行分类管理，加强水质监测，禁止污水的任意排放；加强新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产。 观看视频、思考并发表自己的看法 [生1]：尽管地球的表面70%都覆盖着水，只有2．53%是淡水，而这其中可供人类使