江苏省镇江市第十中学苏科版九年级物理上册导学案：11.3功（无答案）

第十一章 简单机械和功 三、功 一、学习目标[来源:学科网ZXXK] 1．知道功的概念； 2．知道做功的两个必要条件； 3．会利用功的公式进行计算。 二、学习重难点 功的概念、功的计算公式；做功的两个必要条件 三、学习过程 活动一：了解功的概念 阅读课本P15，了解功的定义、符号、公式、单位、单位符号及单位的物理意义。读懂记住后，脱离课本与同小组同学互相问答。 分析做功的两个必要条件。（缺一不可） a、 b、 思考与讨论：不做功的三种情况 a、有力，但是在力的方向上通过的距离为零． b、有距离，物体由于惯性通过了一段距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 c、有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的，即物体在力的方向移动距离为零． 分析：PPT中四种情况是否做功。 当堂反馈一： 1、请你判断在如图所示的几种情景中，人做功了吗？为什么？ (a)女孩把一箱报刊搬起来 （b）女孩抱着一箱报刊走了20m （c)学生背着书包在水平路面上匀速前进 （d)学生背着书包从一楼匀速走到三楼 [来源:学科网] 2、起重机先将重物提高S1，再水平移动距离S2，起重机在哪个阶段对重物做了功？ 3.在下列几种情况中，力对物体做功的是( ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动 B、小孩用力推箱子，箱子未被推动 C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上 D、清洁工把一桶水从地上提起 4.下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ) 活动二：计算做功 例：重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5 m，试问拉力、重力各做了多少功？ 当堂反馈二： 5.起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做多少功（ ） A、1000焦耳　　Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳　Ｄ．不能确定 6.一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是( ) A、做了300J的功 B、做了100J的功 C、没有做功 D、做了功，条件不足，无法计算 7.如图，用水平力F拉物体A在光滑