2019-2020学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》同步测试：第七单元　7　《朱子语类》三则

7　《朱子语类》三则 一、语基落实 1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.欲别求书看　　　　 别:另外。 B.只恁昏塞不通 恁:这般。 C.明知合行大路 合:应该。 D.试自睹当自家 当:理当。 解析:D项,“当”,副词,相当于“本”“此”。 答案:D 2下列句子中加点的实词,意思不同的一项是(　　) A B C D 解析:A项,满足。B项,应该。C项,①关键;②转轴、织布机。D项,明白、知道。 答案:C 3下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是(　　) A B C D 解析:A项,①代词,书;②代词,人心。B项,①介词,表对象;②介词,表比较。C项,①介词,表被动;②介词,为了。D项,两个“以”都是介词,把。 答案:D 4对下列语句的理解,不正确的一项是(　　) A.盖人心之灵,天理所在,用之则愈明。——大概人有心灵,天理就在心灵,勤于用心才会更加明白事理。 B.只提醒精神,终日着意,看得多少文字,穷得多少义理。——只是让头脑清醒,整日用心的话,那会看多少书,理解多少义理。 C.此须明理以先之,勇猛以行之。——这就要首先在道理上明白是非,然后勇敢地去做。 D.孔子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”——孔子说:“君子懂得的是义,小人懂得的是利。” 解析:A项,应解释为“人心的性灵,由天理所决定,勤于用心才会更加明白事理”。 答案:A 5下列句子中加点的词,不属于古今异义词的一项是(　　) A B C D 解析:A项,①马虎、随便;②收拾、安排。B项,①今义,怎么样/古义,怎么办;②今义,一个词,表示提出具体愿望或条件,希望得到满足或实现/古义,两个词,分别是“需要”和“要求”的意思。C项,①今义,认为/古义,把……作为;②今义,在学术上有一定成就的人/古义,学习的人。D项,①今义,大的片段/古义,仔细;②今义,品行不好/古义,不才,不正派。 答案:A 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读文本选段,完成第6~9题。 问:“寻常遇事时,也知此为天理,彼为人欲。及到做时,乃为人欲引去,事已却悔,如何?”曰:“此便是无克己工夫。这样处,极要与他埽除打叠,方得。如一条大路,又有一条小路。明知合行大路,然小路面前有个物引著,自家不知不觉行从小路去;及至前面荆棘芜秽,又却生悔。此便是天理人欲交战之机。须是遇事之时,便与克下,不得苟且放过。此须明理以先之,勇猛以